教师个人先进事迹

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1、教师个人先进事迹4教师个人先进事迹本人自参加教育工作以，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，恪守教师职业道德，爱岗敬业，热爱学生,廉洁从教，为人师表，做到了静下心教书，潜下心育人。一、坚持学习专业理论知识，积极参加教研教改培训，不断提高自己的业务水平。教师作为专业技术人员，兼有“传道，授业，解惑”的职业特点。在当今科研兴校，呼唤反思型、研究型教师的新形势下，我深知要给学生一杯水，自己要有一桶水，而且要有不断的一桶活水才行。因此，我在努力做好常规教学工作的同时，潜心钻研教材，反复研读标，博览各种教学刊物，广泛汲取营养。我利用业余时间，自学了《现代汉语》《写作》《中国学史》等汉语

2、言学程，阅读了《教育学》《心理学》《新标》等教育理论专著。我通过上网、看录像等方式向全国名师学习，学习他们先进的教育理念和实用的教学经验，同时争取外出参加培训、观摩等活动，以开阔视野，学习经验，不断提高教育教学水平。2011年我被遴选为“国培计划”首批学科教师，在XX小学跟岗学习了一个月，同年暑假我作为林区教育局演讲团成员，在全区各学校宣讲有关教研教改的新思想、新理论。我认真参加校本教研活动，通过听评说，听讲座等方式，向本地区经验丰富的教师学习。每学期我都要认真打磨一节教研，通过备、上，听评、写反思，改进教学中的不足，促进教学水平和能力的提高。通过不断地学习和实践，我的教研能力和教学水平有了很

3、大提高，教育教学工作也取得了丰硕的成果，得到了学校、家长和同行们的肯定。我撰写的论《乡村美术教学如何扬长避短》和《艺术教育要注意培养学生的创新精神和创新能力》分获黄鹤美育节论比赛二、三等奖；创建的“三人行网络班级”被评为“2010年全国优秀网络班级”；制作的《颐和园》获全校青年教师制作大赛一等奖。2011年参加全校语“内比教学”说、讲大赛获二等奖。2012年参加了全省美术学科带头人培训。培训期间，本人认真学习专业程，积极与导师学员交流，多次在培训简报上发表，其中《提高板画技能是美术教师专业成长的需要》被评为“最有价值的培训心得”，本人也因此并被评为”优秀学员”。2010-2012年省继教中心特

4、级教师巡回讲师团林区指导教学工作，作为语学科教师，我先后两次在全区讲示范，教学理念和方法得到了专家的好评。二、关心和爱护学生，努力为学生的健康成长搭建平台。多年的教育工作，使我深深地体会到：教育不仅仅是一门职业，还是一门艺术。只有宽严相济，才会赢得学生们的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。只有给学生发自内心的爱，才会唤醒孩子们的爱心，从而使他们学着去爱别人。由于种种原因，一些孩子的生理或心理存在先天不足，他们的自尊心非常脆弱，学习当中也会遇到比别人多的困难，对于这些孩子我总是给予更多的关怀和帮助。记得刚调入实验小学，班上分一名智障学生。上不管喊不喊他回答问题，他都要胡言乱语，弄得全

5、班学生哈哈大笑，堂秩序也经常因此变得混乱不堪。怎么办呢？所有的任老师都为这个事情头疼。我找到校长，校长说：“神农架又没有特殊学校，受教育是他的权力，我们不能不收他啊！”我又找到家长，家长说：“我们也没有办法，这孩子从楼上掉下摔伤了大脑。现在年龄不小了，他非要闹着上学！我们也没抱多大希望，学一点是一点。”“学一点是一点”，家长的这句话给了我很大的启示。自那以后，上我有时布置几个简单的字让他写，有时找一些图画书让他看，或者找点玩具让他在桌上摆摆去，告诉他不乱喊，不下位就行了。为了避免他孤独，下了我经常把他喊出聊天，表扬他进步很大。这招很灵，他上不再随便讲话，低着头做他自己的事。后他还热爱上了劳动，

6、只要一下，他就拿着扫帚在教室里扫扫去。读四年级的时候，家长说他的病情加重，已经无法学校上了。但是每学期我仍然给他报名注册，并联系家长把书领回去让他看，能学一点就学一点。小学毕业时，我让他父亲领毕业证，他了，手里拿着毕业证，激动的热泪盈眶。他说：“我的孩子几年没啦。没想到你们还记得给他发书，办毕业证。”三、常规训练与主题活动相结合，努力培养学生良好的行为习惯。良好的行为习惯是学生学习和生活的保障。为了使学生养成良好的习惯，每带一届新生，我都要和他们一起制定班级公约，对日常的安全、纪律、卫生、学习等内容作出明确的规定，并通过评选“卫生星”、“守纪星”、“明星”、“安全星”和“智慧星”等方式激励学生

7、，使每个学生既具有“服从集体、服从管理”的思想，又具有“个性张扬、百花齐放”的个性特长，我还结合不同的节日，开展“好习惯伴我行”、“护蛋”、“走进军营”、“争创书香班级”等主题活动。比如“护蛋活动”，我让每位学生准备一个鸡蛋，清洗干净，贴上标签。每天上学带，放学带回。早中晚都有班干部检查记录：如果因自己疏忽忘记了带带回，达到三次，或者鸡蛋打破，宣布该生护蛋活动失败。一个月后，参与者所保护的鸡蛋如果