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时间:2020-08-14
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1、中班数学《认识上下、前后》杨秋莎活动目标1、通过游戏,感受上下、前后的空间方位。2、通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。3、会用“上下”“前后”进行简单的描述。4、体验操作纸盒的乐趣。小朋友,你看到了什么??上下上下下苹果上面是()面包下面是(青菜)()上面是牛奶()下面是苹果鸡蛋青菜鸡蛋你还能怎样说?上面下面前面后面我后面是谁?我前面是谁?我前面是哪几只小动物?你还知道什么?今天,你学会了什么?小结本活动通过游戏,感受上下、前后的空间方位。通过环境的创设,激发幼儿参与活动的兴趣。幼儿会用“上下”“前后”进行简单的描述。达到活
2、动目标。。小朋友再见!
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