幼儿园教育教育精彩活动设计与实施.doc

幼儿园教育教育精彩活动设计与实施.doc

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1、幼儿园教育活动设计与实施名词解释:1.幼儿园教育活动:幼儿园教育中各种类型的、具有教育价值的活动,不论是有目的的、有计划的活动,还是无计划的、却有教育意义的活动。2.幼儿园教学活动:主要是一种有目的、有计划的由教师对幼儿施加教育影响的活动。教学由教师立足于教学目标、教学任务和教学容来组织和实施教学活动,就教学本身而言,它更多强调的是教师的作用,强调的是教学的“结果”3.单一科目教学活动:是以师为中心展开教育活动,活动设计者可以根据自己对知识性质的认识和把握,强调单一概念和技能的教学为基本出发点,通过系统的教学,完成整个教育过

2、程教学活动。4.主题教学活动:是幼儿园一种综合性课程,由一系列主题教学活动组成,是将各个学科科目的教学综合到一个网络状的主题之中,围绕主题而展开的一系列教育活动。5.活动区活动:也称区角活动,是将幼儿园活动室划分成若干活动区域,通过让幼儿自主选择,并与材料和人(同伴、教师和其他人员)互动的方式,组织和实施幼儿园教育活动。6.幼儿园课程:有幼儿园各种类型的教育活动组成。广义上说,幼儿园教育活动包括在幼儿园所发生的一切活动,包括游戏活动、教学活动、生活活动、运动等。狭义上说,幼儿园教育活动主要有游戏和教学两大类活动。7.方案教学

3、活动:是幼儿园一种综合性课程,这种课程的结构化比一般主题教学更低。组成方案教学课程的一系列方案教学活动,组合成一个主题系列活动方案教学活动,更多以儿童的兴趣为导向,以满足儿童的需要为追求。8.单元教学活动:是一种幼儿园综合性课程,有一系列单元教学活动组成,是将各个学科科目的教学容综合到一个被称作为“单元”的专题之中。9.幼儿园教育活动目标:是幼儿园教育活动预期结果的标准和期盼,也是教育者期盼通过教育活动所达成的成效。10.幼儿园游戏活动:是没有社会功利目的,强调“过程”、“表现”和幼儿自主活动,最大限度上顺应幼儿的自然发展填

4、空题:1.幼儿园课程的特点是关注个体儿童的发展水平2.幼儿园课程最为核心的要素课程目标、容、方法、评价。3.幼儿园课程由幼儿园各种类型的教育活动组成,包括游戏活动、教学活动、生活活动、运动等。4.幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致分为分离式、插入式和整合式。5.幼儿园教育活动的目标取向分为行为目标、生成性目标、表现性目标。6.幼儿园教育活动评价的取向分为目标取向、过程取向、主体取向。7.游戏活动:是幼儿自发、自主、自由的活动。8.教学活动是教育计划中预定的、教师为主导进行的活动。9.生活活动包括餐点、午睡、盥洗、如厕、

5、入园离园等活动,这些活动可以以大组活动(如班级活动等)、小组活动或个别活动的方式进行。判断题:1.幼儿园课程中包含着课程目标、容、方法和评价等组成成分。2.幼儿园游戏活动与教学活动的结合类型,大致可以分为分离式、插入式和整合式三种。3.一般而言,3~5岁的幼儿每天需要12~14小时的睡眠,5~7岁的幼儿,每天需要12~13小时的睡眠。4.午餐过后,要安排幼儿午睡。午睡的时间在夏季和冬季以及不同年龄的幼儿之间应有差别,一般为2~3小时。简答题1.幼儿园游戏的特点?游戏是幼儿主动的、自愿的活动。游戏在假设的情景中反映周围的生活。

6、和工作比较,游戏是一种飞功利性的活动,它更重要过程而非结果,没有社会的实用价值,不直接创造财富,没有强制性的社会义务。游戏伴随儿童愉悦的情趣。2.幼儿园教学活动的分类?按结构化程度分:元结构的活动、低结构化的活动、高结构化的活动和低结构化的活动。按学科性质(学习领域性质划分):可以根据编制课程和组织教学活动的需要分成语言教学活动、计算教学活动、科学教学活动、音乐教学活动、美术教学活动、体育教学活动或分成健康教学活动、语言教学活动、科学教学活动、艺术教学活动等。按组织形式分:大组教学活动、小组教学活动、个别教学活动等。3.幼儿

7、园教育活动的评价方式?幼儿园教育活动评价,其依据也是幼儿园教育活动的性质,而幼儿园教育活动的结构化程度,是反映幼儿园教育活动性质的很好标准。在对高结构化的恩教育活动进行评价时,活动设计者心目中应有很强的“目标意识”,“自上而下”地根据课程编制者预设的而目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标。4.幼儿园语言教育活动目标?1)、幼儿会注意倾听别人说话,能听懂日常用语。2)、幼儿会乐于与别人交谈,用适当的语言表述自己的想法和感受。3)、幼儿会喜欢聆听、阅读和欣赏文学作品。4)、幼儿会喜欢学认常见的

8、文字。5.幼儿园音乐教育活动目标?1)、幼儿会积极参与音乐活动,愿意运用音乐,大胆地表现自己的情感和生活体验。2)、幼儿会掌握一些基本的音乐技能和方法。3)、幼儿会创造性地运用各种音乐媒介。4)、幼儿会通过音乐活动,初步感受并喜爱生活和艺术中的美。6.单一科目教学活动的局限性主要表现在哪里

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