鸡蛋浮起来了.ppt

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1、开头方法：开门见山：今天作文课上，我们做了一个实验叫“会游泳的鸡蛋”。巧设疑问：浮力，同学们听说过吗？今天作文课上的实验，将会让我们认识这种特殊的力。2019年4月8日结尾方法：引发拓展：听了老师的解释，我心想：浮力到底是怎么样产生的呢？它又有多大呢？看来还有很多的问题等着我去继续探讨。表达愿望，深化主题：老师告诉我们，科学的奥秘是无穷的。我长大后一定要去揭开这一个个神奇之谜。2016年1月31日____不解面红____迫不________若狂开怀____欢呼________大笑迫不____兴高______顾__盼小心____目不____争__恐__恍然____忐忑____自__自__

2、各抒____鸦雀______舞__蹈七__八__忐忑不安七上八下面红耳赤欣喜若狂垂头丧气开怀大笑哄堂大笑迫不及待鸦雀无声左顾右盼小心翼翼目不转睛争先恐后恍然大悟疑惑不解自言自语各抒己见手舞足蹈看：过程动作神情听：声音语言想：问题道理课堂要求看一看，说一说1、你准备了哪些物品，谁能准确的使用量词说一说？两个透明的杯子、一个生鸡蛋、150克精盐、一根筷子、一把小勺。2、看到这些物品，你知道老师要做什么吗？同学们：议论纷纷、七嘴八舌观察1、听到老师的宣布，同学们有什么表现？可以用那个词语来说？描写同学们的词语：目不转睛、欢呼雀跃、议论纷纷、争先恐后、疑惑不解、手舞足蹈、一眨不眨、伸长脖子、拍

3、手欢呼实验前：浮力，同学们听说过吗？今天作文课上的实验将会让我认识这种特殊的力。当听说老师要带我们做一个关于浮力的实验时，同学们都高兴得欢呼雀跃起来。课前我们先准备了一只生鸡蛋、一袋盐、一杯清水、一根筷子等实验材料，我非常期盼实验的开始。实验中1、第一步鸡蛋放在清水中食指捏住瓶子猛子拿（1）老师是怎样放鸡蛋的？结果怎样？小心翼翼、轻轻地（2）自己用完整的一段话说一说这个过程。鸡蛋像潜水员潜入海底那样慢慢沉入水底。鸡蛋沉到了杯底，一动也不动。鸡蛋像个害羞的小姑娘，躲在那里一动也不动。鸡蛋来了个前空翻，又像弹跳板一样跳上跳下，在表演着自由体操，然后静静躺在水中，一动不动。实验中2、第二步加

4、少量食盐（1）加入一勺食盐，老师用筷子搅拌。（2）说说你看到了什么？水有什么变化？鸡蛋有什么变化？像什么？这旋转的鸡蛋像什么？结果怎样？水的世界下起了鹅毛大雪。接着，老师拿起玻璃棒，把盐搅拌一会儿，杯子里如同划起了龙卷风，水顿时浑浊了起来。渐渐地水又变得清澈了。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。鸡蛋晃了晃懒洋洋的身子又倒了下去。老师一声令下，我们便开始跟着老师一起动手做实验了，首先老师小心翼翼地拿起鸡蛋，轻轻一松手，鸡蛋像跳水运动员一样，跳入水中。然后又来了个前空翻，又像弹跳板一样跳上跳下，在表演着自由体操，然后静静躺在水中，一动不动。这时我发

5、现，鸡蛋在水中似乎变大了，好像一只胖天鹅，全身缩着，正在睡觉。然后老师又轻轻把鸡蛋拿起来，把盐洒入水中，顿时，水的世界下起了鹅毛大雪。接着，老师拿起筷子，把盐搅拌一会儿，杯子里如同刮起了龙卷风，水顿时浑浊了起来。渐渐的水又变得清澈了。这时老师让大家猜，这次鸡蛋会怎么样呢？小明非常有自信地说：“鸡蛋肯定会浮上来!”小刚坚决反对：“放了盐又怎么样？鸡蛋不会浮起来的！”小红想了想，说：“鸡蛋可能会浮起来一点的。”那么，鸡蛋到底会怎么样呢？我们的眼睛紧紧盯着手中的鸡蛋，按照老师的要求，我又将鸡蛋放入水中。鸡蛋像个醉汉似的，晃晃悠悠地往下坠，不一会儿就沉在杯底“睡大觉”，一动不动。实验中：1、鸡

6、蛋放入清水中2、加少量食盐3、第三步加入大量的盐（1）老师多加几勺盐，继续搅拌。（2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？描写鸡蛋变化的词语、句子：晃晃悠悠、摇摇摆摆、慢吞吞、直起身子、露出脑袋、睡梦初醒鸡蛋仿佛轻了许多，从杯底竖了起来，又像个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊想地往上冒，可是又没有那么大的力气。实验中老师又拿来一些盐，一层又一层地洒入水中，搅拌过后，变成一杯可口的牛奶的颜色，又像一碗白粥汤，真想尝一口。我们忍不住，想用手蘸一点尝尝味道。这时，小红喊到：“咸死了！呸！呸！”还一边张着嘴，吐着舌头，我也蘸了点尝尝，盐水刚进入我的嘴里，我就忍不住想

7、吐出来，但过了一会儿，味道就淡了许多。老师又把鸡蛋放入水中，见鸡蛋在水中弹跳了一下，又平静下来，露出半个脑袋，出来打探敌情。同学们不由自主地去摸这只蛋，而鸡蛋，却把我们当敌人，一摸它，它就躲回基地，我们的手一离开，它又想出来站岗可是有没有精神。实验中：加入大量的食盐4、第四步再加入一些的盐（1）老师多加几勺盐，继续搅拌。（2）你看到了什么？鸡蛋有什么变化？这鸡蛋摇摇晃晃，晃晃悠悠的，你觉得它像什么？鸡蛋就好像潜水员的氧气罐里氧气没有了，只得露出