教育中心2015-2016学年第一学期工作总结

《教育中心2015-2016学年第一学期工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育中心2015-2016学年第一学期工作总结7教育中心201-2016学年第一学期工作总结本学期，我中心在校长室的正确领导下，立足校情，全面落实xx教育局xx教育科学规划，落实xx教师发展中心的工作精神，进一步加强教师培训，促进教师专业成长，推动学校应用信息化管理，以xx教育推动和发展教师，为全面提高学校的教育教学工作服务。现将本学期工作总结如下：一、承办两次xx基地程培训工作，为提高xx教师专业水平服务继3月我校成功承办区级程“学校特色品牌建设”第一期培训工作之后，201年下学期我校又成功举办两期培训活动。从培训需求的调查到与专家的沟通，从参训教师指标的分配到培训通

2、知的拟定，从座位的安排到签到的导引，从培训意见的反馈和质量的评估到学时的确认和录入，从后勤服务到培训气氛的调动，都做了大量细致的工作和精心的安排，确保培训工作顺利高效开展。9月26日为《语读写结合现场为例的学校特色品牌建设说开去》，苏州中学的黄厚江老师做了“语读写结合的认识与操作——语教学活动的设计和组织”的专题讲座。张家港市教研室的蔡明老师就教师发展和学校特色品牌建设作了精彩的分享。10月17日，教育部国培计划首批培训专家、教育部“综合实践活动”项目组核心成员、中国教育学会综合实践活动学术委员会副理事长、华中师范大学程中心兼职研究员、武昌区教研培训中心教研员沈旎，作了

3、题为《从浅层体验到意义建构》的讲座。在反馈中，参训老师认为五中的培训准备充分，接地气，有意义，有操作性。xx教发中心培训处的领导充分肯定五中培训工作，细致、周到、高效，是适切的培训，起到了为xx教师专业发展服务的作用。二、有效落实各级各类培训，提高培训参与率及合格率。鉴于2014年有个别教师对培训重视不够导致学时不足等问题，201年对培训工作进行了调整和进一步完善。尤其是201年，调整了报名方式，借助xxxx枢纽平台，进行网络跟帖预报名。下学期一开学，就对上半年的学时进行统计，再结合下学期的报名情况，对报名进行统筹协调，梳理出学时可能不足的教师，个别沟通，予以安排下学期

4、的报名，保证每位教师都能达到上级要求的学时数。201年，我校教师百分之百参与xx基地培训与教科研培训，参训率为百分之百，合格率超过百分之九十，圆满完成了上级下达的指标任务。下学期11个基地培训工作，每次基地培训，本中心都分别在校园信息平台、QQ群、xx即时通讯、家校路路通发通知，提醒教师勿忘第二天的培训。因此本学期的培训，均能得到较好的落实。此外，完成了秋季网络在线培训，苏州市培训抢报名通知、省中学政治教师培训、省校长助力工程培训等的报名及通知培训工作，年终时，进入其他学时录入阶段，本部门多次发消息请老师自查学时情况，并填写学时表格，助理毛华明老师进行了统计和审核录入。

5、（三）完成201年教育人才指数测评，进行学校人才的摸底。根据xx教育局安排安排，在2014年基础上，对本年度学校骨干教师指数、德育管理人才指数、教育教学成果、教育技术人才指数、教育国际化指数、高学历教师指数、高职称教师指数、青年骨干教师指数、青年管理人才指数等九个刚性指标，区域人才交流指数、人才成长环境指数、行政团队综合指数、教育人才绩效指数、教育人才稳定指数等个柔性指标，撰写分析报告，进行成因、状态合理性、发展潜力、管理成效等进行逐一分析，为xx盘摸人才家底、理清人才培养思路，夯实人才发展路径、创新人才管理体质，加强教育人才队伍建设提供了详实的分析材料。（四）落实上级

6、精神，推进信息技术应用，打造xx型校园。学期初，与年级组、信息组开展并完成了初一学生E卡通事宜、一师一优网上评比、师生生态学习资系统运用等工作。落实市区、xx关于校园网络安全的会议精神，成立校园网络安全领导小组，并进行了具体分工，明确职责。制定校园网站管理和信息发布审批制、重要系统岗位安全保密制度、人员离职离岗安全管理制度、重要数据备份制度，自查xx五中校园内部无线路由使用情况并逐一登记，进行密码设置，确保了校园网络的安全。此外，还根据xx教育局通知精神，搭建和建设微校园平台，使之成为学校宣传的又一窗口。此外，本学期落实xx协同办公系统会议的精神，为了深入推进xx教育平

7、台应用，提升广大教师教育信息化应用技能，落实xx教育局“层层发动、全员轮训、人人过关”的培训考核精神，本中心组织全校教师进行xx枢纽平台信息化推进业务培训，由信息组归宗明和徐晓老师运用魔灯平台进行作业批改，加以考核，做到“人人过关，个个考核”。为了进一步共享资，本学期校长室和教科室进行星级备组、教研组资料的考评，均要求上传到云资库，达到资共享目的。本中心在技术上予以帮助和支持。这优化了教学管理的策略，避免了重复劳动，也加强学习材料的滚动积累与提升，为提高堂实效服务。学期结束前还将进一步落实xx第二轮（201-2016学年度）“一师一优、一