《胚胎工程的应用》任务单.doc

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1、苏教版高中生物选择性必修三自主学习任务单3.2.2胚胎工程的应用环节教师活动学生活动备注导入新课回忆:你知道哪些胚胎工程技术?思考:同学们畅所欲言,想象下胚胎工?程可以应用在哪些方面回忆胚胎工程的相关技术,能说出体外受精、胚胎移植、胚胎冷冻保存、胚胎分割等技术结合胚胎工程的各项技术,插上想象的翅膀,思考回答老师提出的问题。回忆旧知识,畅想可能的新知识,激发学生学习兴趣。探究学习启动探究学习,回忆胚胎移植技术中的相关步骤,说说看胚胎工程在畜牧业生产上的应用。接收学生上传学习结果。在群里评价学生学习效果。家畜后代的性别取决于受精

2、过程,那么,如何分离X、Y精子,达到控制动物性别的目的?结合教材内容,梳理胚胎工程在畜牧业生产上的应用1.大量繁育家畜良种综合利用体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎冷冻保存、动物性别控制等技术,能加快家畜良种的繁育与推广。。2.拯救濒危动物在利用胚胎工程时,再结合克隆技术等进行濒危动物的繁殖研究,将会对拯救濒危动物有所帮助。3.控制家畜后代的性别比例①沉淀分离:上层主要为Y精子,下层主要为X精子。②用化学试剂处理阴道,改变其pH(输精前20~30min向母牛阴道注入浓度相对高或低的精氨酸,精氨酸是碱性氨基酸)。Y精子嗜碱性,

3、X精子嗜酸性。③电泳法分离精子:阳极一侧多为X型精子,阴极一侧多为Y型精子。通过自主阅读教材内容解决问题,了解胚胎工程在畜牧业生产上的应用接收学生上传学习结果。在群里评价学生学习效果。通过思考老师抛出的问题,掌握干细胞概念、作用、分类及区别。1)什么是干细胞2)干细胞有何作用3)干细胞分有哪些种类4)几种干细胞的比较?思考老师抛出的问题,给出答案案并上传。参考答案:1)是动物(包括人)胚胎及某些器官中具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞。2)具有重建、修复病损或衰老组织、器官的功能。3)干细胞基本上可分为全能干细胞、多能干细

4、胞和专能干细胞三类。进一步深学,深入理解干细胞,集中干细胞的区别,胚胎干细胞的特点及应用,突破难点,落实教学目标。重难点突破(胚胎干细胞)思考关于胚胎干细胞的几个问题?☆1)什么是胚胎干细胞2)来源3)细胞特点4)培养过程胚胎干细胞有哪些应用?4)1)是人胚胎发育早期的(受精后5~6天)中的未分化的细胞或从原始性腺中分离出来的一类细胞。简称ES或EK细胞。2)早期胚胎或原始性腺。(如囊胚的内细胞团)3)①形态上:表现为体积小,细胞核大,核仁明显。②功能上:具有发育的全能性,即具有增殖能力并保持未分化状态、在一定的条件下可以向

5、各种组织和器官分化。4)1.对人胚胎干细胞的研究,可以帮助人们理解复杂的人体发育过程,并促进对人胚胎发育细节的基础研究,从而揭示人与动物的发育机制及影响其发育的因素。2.在研究新药对各种细胞的药理和毒理实验中,胚胎干细胞为细胞上的研究提供了材料大大减少了新药研究所需动水平物的数量,从而降低了研究成本。3.胚胎干细胞研究为细胞或组织移植提供无免疫原性的材料,可用于疾病治疗。课堂检测例1.骨髓造血干细胞只能分化为血细胞,不能形成其他组织细胞,则它是()A.全能干细胞B.多能干细胞C.专能干细胞听老师点评,反思自己学习过程。完成本

6、课小结,尝试构建概念图。例1【答案】B【解析】可以分化为全身200多种细胞,并进一步形成机体的所有组织、器官;具有分化成多种细胞或组织的潜能;只能分化成一种类型或功能密切相关的两种类型的细胞加强分析梳理,归纳概括,使知识系统化。D.胚胎干细胞例2.胚胎干细胞是全能干细胞,可定向诱导分化为各种细胞、组织、器官甚至于个体。胚胎干细胞的研究不包括()A.为烧伤病人植皮B.为肾病患者进行肾移植C.为不孕者培育婴儿D.研究细胞分化机制;造血干细胞能分化成多种血细胞,因此它属于多能干细胞。例2【答案】B【解析】根据胚胎干细胞的应用可知,

7、ABD正确,我国禁止生殖性克隆,因此,不能用于C选项。课后学习胚胎工程的应用进阶练习1.胚胎干细胞取自(  )A.受精卵B.骨髓细胞C.早期胚胎D.肌肉细胞2.利用胚胎干细胞治疗肝衰竭,能实现此过程的最重要的原因是(  )A.细胞分裂B.细胞特化C.细胞分化D.细胞增殖3.下列有关胚胎干细胞的功能特性的叙述中,不正确的是(  )A.具有发育的全能性B.体外培养可以分化成各种组织、器官C.可以冷冻保存,也可以进行遗传改造D.不可以进行增殖4.一般情况下,下列细胞中分化程度由高到低的顺序依次是(  )①卵细胞 ②受精卵 ③胚胎干

8、细胞 ④造血干细胞 ⑤神经细胞A.⑤①②③④B.④③①②④C.⑤①④②③D.⑤①④③②5.下列关于胚胎干细胞的应用中最具争议的是(  )A.利用干细胞治疗疾病B.加速改良和生产优良动物品种C.骨髓移植D.人胚胎干细胞克隆6.下列选项中错误的是(  )A.胚胎干细胞具有分化成所有组织和器官的

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