三年级下册语文教案-第七单元复习教案(部编版).doc

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1、三语备课组时间：月日中心发言人：课题：复习第七单元第1、2课时总计第节教学目标1．掌握课文内容，理解重点句子意思，熟练书写生字词。2．背诵并默写语文园地中的日积月累内容。3．通过各种练习巩固课文内容。教学重难点1．熟练掌握本单元的生字词。2．理解重点句子的意思。教学过程：一、回顾本单元课文1．同学们，这一单元的主题是什么？（自读单元导读）。2．围绕这个专题安排了哪些课文？师:《我们神奇的世界》展现了世界的神奇和活力；《海底世界》揭示了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘

2、隐藏在天地间，吸引着人们去寻找，去发现。【设计意图：回顾单元主题，能激起学生对本单元课文的熟悉。】二、复习生字词。1．课件出示生字词，学生读，强调易错的读音和生字。2．听写，同桌批改，并订正。3．复习本单元的多音字、形近字、近反义词、四字词等。三、复习课文内容22《我们奇妙的世界》1．大声读课文,说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。天空：太阳、云彩、水洼、余晖、群星。大地：植物、水果、蝴蝶、鸟儿、冰柱。2．结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。3．指导学生完成小练笔。①从身边找普通的事物，如：草上的露珠、湖上的波纹等；②把普通的事

3、物通过比喻的修辞手法，让它美起来。如：草上的露珠在阳光的照射下闪闪发光，像一颗颗闪烁的珍珠。【设计意图：抓住课文的重难点引导学生逐步落实，加深了对文本的理解和运用。】23《海底世界》1．大声朗读课文，熟悉课文主要内容，说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。2．体会关键词句的好处。（1）海底的动物常常在窃窃私语。（2）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。3．在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。（1）海底的动物，各有各的活动方法。（2）海底的植物差异也很大。24《小虾》1.大声朗读课文，熟悉课文主要内容，背诵

4、3--6段。2.说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的？（1）颜色多。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（2）变化快。一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。3.照样子，说说几个表示颜色的词语。红彤彤葡萄灰半紫半黄金灿灿茄子紫半灰半百合色绿油油橙子黄半红半绿四、复习语文园地内容【口语交际】劝告时，注意说话的语气，不要用指责的口吻。多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。【交流平台】1．学会用“没精打采”说一个句子。2．仿写比喻句。【寻物启事

5、】1.回顾“寻物启事”的格式，师板书，相机强调要点：①要写题目“寻物启事”；②时间、地点、丢失物品、落款要写清楚。2.练习写一个“寻物启事”。【日积月累】背诵、默写及理解4个句子。教后思考：