七年级音乐下--南屏晚钟-分析课件.ppt

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1、——南屏晚钟脍炙人口的歌忆一忆练一练1、音阶练习12345671DoReMiFaSolLaTiDo2、二声部练习1—3—3—5—421=C•故事：《南屏晚钟》是一首老歌，翻唱无数，整首歌词透着宋词雅韵，写得极好。原版歌词大意是写一个妙龄少女游湖于林，巧遇上了中意对象，一时间情窦初开，充满了爱的情意，等到她鼓起勇气刚欲上前搭话，偏生天公有意作难，还未及动作，便降下一阵无情大雨，他便失去了踪影。可这相思的种子已种在了心里，潜滋暗长，这相思之情总是挥之不去，才下眉头，又上心头，抽刀断水，水更流。终于如歌词所说“匆匆地走

2、入森林中”在上次相遇的地方等待奇迹的出现……再见到她的好对象。等待的结果却是“看不见他的行踪”，好生心伤，好生失望，甚至产生了“相思有什么用”的念头、听敲那南屏晚钟，感受这暖风轻送，最后“催醒了相思梦”。到最后她“走出了丛丛森林”亦“又见到了夕阳红”。听一听联想故事倾听歌曲文以曲为贵。这首歌词短短几句，却道尽了少女情怀，初恋的美好。故事情节曲折跌宕，用词含蓄精辟，实属经典难得之作。末尾“我走出了丛丛森林，又看到了夕阳红”一句有点睛之妙。曲作者：王福龄---香港著名的作曲家。词作者：陈蝶衣---著名词人，其经典作品

3、《南屏晚钟》、《我的心里只有你没有他》为几代传唱。陈蝶衣是中国最早的流行歌曲之王。周璇、邓丽君、蔡琴、张惠妹等中国流行音乐史上一代又一代的歌后们都演唱过他写的歌。（后经词作者方达改编，“相思”为“思乡”，应用情景为思念家乡，想念祖国的感情。）请欣赏歌曲，再谈谈我们的感受，思考一下问题吧~①请同学们说出歌曲的情绪、速度怎样？②请同学们说出歌曲的演唱形式？③请同学们听出歌曲分为几个乐段？是否有重复或相同的部分？④请同学们说说歌曲两部分不同的情绪特点。（活泼、欢乐、抒情）（独唱）（A部分欢乐活泼、B部分抒情，跳跃）（两

4、个乐段A乐段B乐段，ABA曲式）A乐段5‖:11.2｜35｜65｜3―｜我匆匆旳走入森林中，22.1｜2.16｜5―｜55｜……森林它一丛丛，我••••22.1｜23｜2―｜25:‖看到那树摇风（我）•31弱起连线•倚音B乐段（书本P46）00｜00｜01｜16｜1―｜1―｜01｜•••01｜16｜1―｜1―｜01｜16｜5―｜••04｜44｜4―｜4―｜03｜33｜3―｜南屏晚钟南屏晚钟，随风飘送•南屏晚钟，随风飘送•••ⅠⅡⅢ听听歌曲B乐段，请说出歌曲的节奏和情绪有何变化？（Ⅱ声部的节奏舒展、跳跃，歌曲表现了

5、对家乡的思念之情。）（Ⅰ声部基本是Ⅱ声部的“回声”）（Ⅲ声部尝试用低沉、厚重而富于弹性的bong模拟钟声进行演唱）让我们感受一下合唱的魅力吧~结束在哪里？（Fine的地方，1Do音结束，为主音。）歌曲主旋律中有什么音构成的呢？DoReMiSolLa12356宫商角徵羽民族五声调式唱Do音结束，为五声宫调式《南屏晚钟》五声宫调式歌曲完整演唱歌曲，找一找歌曲中的主音与结束音欣赏一下不同版本的《南屏晚钟》吧！男声合唱版混声合唱版女声独唱版男声独唱版组合表演版1、练唱《南屏晚钟》，二声部小组合唱练习。2、预习《小城故事》

6、，巩固中国五声调式的宫调式的理解。课后练习：这节课通过我们自己来分析《南屏晚钟》这首歌曲的情感、结构、内容，以及掌握歌曲演唱和三声部的配合、初步了解了民族五声调式。特别是三声部配合，能够很好地检验、协调自身与同学之间的合作能力。希望同学们今后能更多、更好去体会、感受音乐作品。本课小结：谢谢大家,再见！