全国高考理综试题及 全国.pdf

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1、2010年普通高等学校招生全国统一考试理科综合试题全解全析1.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是．A.植物体胞杂交中原生质体融合B.mRNA与游离核糖体的结合C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取【解析】本题主要考查细胞膜的结构特点—具有一定的流动性，考查学生的理解能力。植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛B细胞分泌胰岛素的过程属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动性有直接的关系；而mRNA与游离核糖体的结合与细胞膜的流

2、动性无关。【答案】B2.光照条件下，给C植物和C植物叶片提供14CO，然后检测叶片中的14C。下列有342关检测结果的叙述，错误的是．．A.从C植物的淀粉和C植物的葡萄糖中可检测到14C34B.在C植物和C植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到14C34C.随光照强度增加，从C植物叶片中可检测到含14C的C大量积累44D.在C植物叶肉组织和C植物维管束鞘的C中可检测到14C343【解析】本题主要考查C植物和C植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理34解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据C植物和C

3、植物光合作用暗反应的场所、34过程［C植物：C+14CO→2C(只有两个14C)→C+(14CHO);和C植C植物的光合作用：35235244C+14CO→C(只有一个14C)→C+14CO，C+14CO→2C(只有两个14C)→C+(14CHO)］3243252352和呼吸作用的过程[CHO+6O+6HO→6HO+12CO]可知，A、B和D三项均正确;C途612622224径中的C为中间代谢产物，不可能大量的积累。4【答案】C3.下列四种现象中，可以用右图表示的是A.在适宜条件下光合作用强度随CO含量

4、的变化2B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化C.一个细胞周期中DNA含量随时间的变化D.理想条件下种群数量随时间的变化【解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0）（m＞0）和饱和点。符合这一曲线的为A选项；B项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，不会出现饱和效应；C项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于0；D项曲线为种群的“J”型增

5、长曲线。【答案】A4.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是．．A.一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境B.持续选择条件下，一种基因的频率可以降为0C.在某种条件下两种基因的频率可以相等D.该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关【解析】本题主要考查进化的相关知识，考查学生的理解能力。一般来说，某一性状适应环境的能力越强，控制该性状的基因其基因频率也往往比较大。如果显性性状不能适应环境而隐性性状适应环境的能力较强的话，那么A基因的基因频率在持续选择的条件下，就会逐

6、渐降低至0，自然就有可能出现i＞i、i=i和i＜i的情形。而种群基因频率的变AaAaAa化与突变与重组、迁入与迁出和环境的选择等多种因素有关。【答案】D5.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错．误的是．A.微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C.沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用D.沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【解析】本题主要考查生态学的相关知识，考查学生的理解能力和获取信息能力。在该农业生态系统中，农作物可以成为家畜的

7、饲料和人的食物，家畜也能成为人的食物，沼气池中的微生物可以利用农作物秸秆、人和家畜粪便中的有机物，而沼液和沼渣又可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，提高了该生态系统的能量利用率。沼气池中的微生物利用的是无生命的有机物，因此在生态系统中的地位属于分解者。能量是不能循环利用的，所以C项的叙述是错误的。【答案】C6．下列判断错误的是．．A．沸点：NH＞PH＞AsHB．熔点：SiN＞NaCl＞SiI333344C．酸性：HClO＞HSO＞HPOC．碱性：NaO

8、H＞MgOH＞AlOH4243423【解析】B考查不同类型晶体的熔沸点高低，2008年高考全国卷I第8题已经考过，一般认为是：原子晶体＞离子晶体＞分子晶体，所以B正确；C项正确，一般元素非金属性越强，对应最高价氧化物的水化物的酸性越强；D正确，一般元素金属性越强，对应最高价氧化物的水化物的碱性越强。A项错误，2009年高考全国卷I第29题已经考过，NH分子间存3在氢键，故最高，AsH、PH分子间不存在氢键，只有33范德华力，组成和结