初三物理中考总复习教辅学习资料.pdf

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1、物理基础画图专题中考物理作图知识考点:1、会画简单的光路图2、会画简单的电路图3、会连接简单的串联电路和并联电路4、会画力的力臂5、会用力的示意图描述力6、会组装简单的滑轮组(绕线)7、会判断通电螺线管的N、S极、电源的正、负极或磁体(小磁针)的N、S极8、会画磁体外围的磁感线或标出磁体的磁场方向9、光学暗盒问题一、光的反射作图1、光的反射作图的依据是:入射角等于反射角。2、三类具体问题:1)如图1所示,已知入射光线和反射面的位置,请画出反射光线。2)如图2所示,已知反射光线和反射面的位置,请画出入射光线。3)如图3所示,已知入射光线与反射光线,请画出反射面的位置。二、光的折射作

2、图1、根据光的折射规律作图1)依据:光的折射规律2)方法:(1)先找交点。(2)确定法线的位置。(3)根据光的折射规律画出折射光线例1在图4中根据入射光线大致画出折射光线。2、根据光经过透镜的会聚或发散作用作图1)依据:光线过凸透镜会聚;过凹透镜发散。2)光经过透镜的三条特殊光线:①过光心的光线传播方向不变;②平行光经过凸透镜后过焦点;③从焦点发出的光线过凸透镜后平行于主光轴射出例2在图5中画出经凸透镜和凹透镜折射后的光线。(图见图4后)三、平面镜成像光路图的两种作法1、反射法:1)作图依据是光的反射定律。2)作图方法:从光源或物体上的每个点选择两条入射光线,画出相应的反射光线并

3、反向延长确定对应的像点(一般只要求会画点光源的成像光路图)如图6所示。2、平面镜成像特点作图法:1)依据:直接利用物像相对于镜面对称。2)方法:作垂线、截距离、连虚线。如图7所示。四、怎样画电路图和连接实物图1、画电路图的基本要求:①电路元件的符号要用统一规定的,不能自造符号。②要注意所画符号和实物的对应性。③合理安排电路元件符号,使之均匀分布在电路中,具有对称性(元件符号一定不能画在电路的拐角处)。④电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直,力求把电路图画得简洁、美观、大小比例适中。⑤最好从电源的正极开始,沿着电流的方向依次画起,且知道在电路图中导线无长短之分的原则。2、根

4、据实物图如何画电路图:先根据电流流向法判断实物图的电路结构,弄清各元件的关系,然后画一个作用与效果同实物图一致的规范的电路图。3、由电路图如何连接实物图:对于串联电路,根据电流流向法将元件依次顺序连接;对于并联电路,先连接元件多的一条支路,然后将元件少的一条支路并联接入。4、三类基本题型:①根据实物图画电路图;②根据电路图画实物图;③根据文字描述电路的连接和控制情况,画电路图或连接实物图。例3按照图8左边的电路图用笔画线代替导线,将右边的电路元件连接成完整电路(导线不交叉)例4如图9所示,它是“测量小灯泡电阻”实验的电路连接实物图,请在右边画出它的电路图。例5在某电路(如图10)

5、中,灯L、L并联,开关S控制整个电路,开关S控制L灯,电1211流表测L灯的电流,请你根据上述文字描述连接下面的实物图,并在右边画出它的电路图。2五、力臂的画法:①确定支点;②确定力的作用线;③从支点做力的作用线的垂线,垂足落在力的作用线上,并用大括号括出力臂的长度,同时用字母L(L)标明力臂的名称。12例6画出图11中,各力的动力臂L和阻力臂L。12六、力的示意图的画法:①确定作用点;②过作用点,在力的方向上画一条长度适当的直线段,并在线段的末端添加箭头;③在箭头旁,标出力的名称和力的大小。例7在图12中,物体A的质量都是5kg,画出两图中A物体受到的重力的示意图。七、根据题中

6、给出的已知条件,判断通电螺线管的N、S极,标明电源的正、负极和螺线管中的电流方向,以及完成螺线管的绕线。1、判断依据:安培定则(记住用右手)例8如图13所示,开关S闭合后,小磁针静止在图示位置,则电源的左端是极。例9在图14中根据通电螺线管的电流方向,标出螺线管的N、S极。例10在图15中根据电流的方向,标出通电螺线管中的电流方向。例11在图16中标出电源的正、负极和甲、乙小磁针的磁极名称。例12在图17中画出螺线管的绕法,闭合开关后,使小磁针静止不动。八、滑轮组省力情况的判断及绕线方法1、确定承担物重的绳子的股数的方法:与动滑轮相连的绳子的股数(包括连在定滑轮的挂钩、边框和从动

7、滑轮引出的拉绳的自由端)。从定滑轮引出的不计算在内。当滑轮组平放时,它不承担物重,而是拉动物体需要的力,当物体做匀速直线运动时,它等于物体受到的摩擦力。2、根据一定的要求设计滑轮组的绕线方法:一般要求先根据题目中的条件(如绳子能承受的拉力和要承担的物重),计算出需要几股绳子来承担物重(若算出不是整数,一律进一位),然后穿绕绳子。3、绕法(奇动偶定):①若需要的绳子的股数是偶数,则从定滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕②若需要的绳子的股数是奇数,则从动滑轮的挂钩上开始按顺序由内向外绕

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