人教版八下历史教学计划.doc

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1、2017-2018年度八年级历史教学计划新的一学期又开始了，为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了如下的教学计划: 　　一、基本情况分析 　　这个学期我担任八年级历史课教学任务，经过上学期的学习，学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识，不注意知识点的整合，缺乏归纳分析能力，这些都是教学的不利条件，有待于进一步加强、改善。 　　二、教材内容分析 　　《历史》八年级下册，内容主

2、要包括了中国现代历史部分，历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索，设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元，概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变，反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程。 　　三、教学任务和目标： 1、八年级下册历史教学，力求向学生传授中国现代历史基础知识，基本线索，让学生理解重要的历史概念，历史事件及涉及的重要历史人物

3、的历史功绩，了解现代中国基本国情，认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史，培养学生创新意识和开拓精神。　2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物，历史事件和历史现象，学会归纳整合历史知识，学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律，开启联想和想象，自主探究，从学会到会学。 3、通过中国现代爱国史实，向学生进行爱国主义传统教育，社会主义国情教育，领袖人物的开拓教育，民族团结教育，使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统，具有创新和开拓才能，掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领。 　　四、具体措施 1、本学期继续以打造高效课堂，提高教学效率为己任，努

4、力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力，按质按量完成教学教育任务，使学生掌握中国现代时期的的历史。 2、重点学习前五个单元的内容，为中考打好基础。 3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案，上好每一堂课;耐心辅导学生，教书育人。4、以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成探究式学习的习惯。 5、积极探索多种教学途径，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。 6、积极组织开展教研活动，深入学习教学理论，搞课题研究，积极

5、撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。 　　五、教学资源的开发： 　　利用学校图书室、网络及其它媒体开发教学资源，相关历史背景资料、影片等播放给学生观看，增强学生学习积极性和对历史资料的理解。 六、教学进度表 周次     教学内容和课时安排  课时  1  第1课  中国人民共和国成立  2 2  第2课  抗美援朝  2  第3课  土地改革  3  第4课 工业化的起步和人民代表大会制度的确立  2  第5课 三大改革  4 第6课  艰辛探索与建设成就  2  5  第7课  伟大的历史转折   2  6  第8课  经济体制改革    2  7  第9课  对外

6、开放   2  第10课 建设中国特色社会主义  8  第11课 为实现中国梦想而努力奋斗   2  9  复习期中考试   2  10 期中考试 2   11 第12课民族大团结第13课香港和澳门的回归 2 12  第14课 海峡两岸的交往   2  第15课 钢铁长城  13  第16课 独立自主的和平外交   2  14  第17课 外交事业的发展  2 15  第18课 科技文化成就   2  16  第19课 社会生活的变迁  2  17  第20课生活环境的巨大变化2 18  期末考试复习   2 19期末考试复习2 20   期末考试