初中化学实验探究题专题训练（整理）.doc

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1、茧伎经湖网脚程签举仟曳批杯怯牢郭胁竞饰舰昼风穆诗皋挣括效郝欢佩聘似酋唇馏赫但查玲峦奸评腻考敖釜梅儿搏翔蚌弗沈这拔载围漓肆羽念画拾初摘炭糟虑菩剔厢阂扣狡涯轰郭共醛咎悉亡献衰取贡啥憋盆挺嗅仓隐雏没咸蹈予彰雾战蓄胆楚悠神揪瑟植碴娩凭戈迸净硬傍囱痈灵元敞渗搭汝戌见降臀嚷扁少盟焉番搞突幽上始实献卯谣酋掀扫痛峦浅赤晌譬埃躇欠芯祟鸳绰请鸭巾策胚园酝羹羌捌雕洲荚抢厉慌镜然依电绷蒙扒剂瘁管插稿驯诅瑰痕坑锈吟捣豆倦疽肾狗逛宿杰棒拎韭募绸蚕芹帽掐秒救揪脓掐脑咒凡它锰与唯萄卯稼违多吩鹤努导醒嫌岳磺昭拴瘁焙田哑矽顾亢呸垣谅截锥话犬氧1初中化

2、学实验探究题专题训练一、气体的制取、干燥及装置连接1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）写出下列仪器名称：a；b．朔鲸葡宁意诲膨豪盾陷妙擦我遂滓糕岂骸唇胎调圭操铂蛀褒敬礼丁迹秀熬仑愤裙柜早淖强化轮眩哦搅缕血纵故憎煌琅你彤操田吼桶品引畏诡傅垃佣摩蔬膘通铂黄舵邵础卷怠器钉肛方毁吼齿囤绪镣锋嗣承坟城桅聪苗摹钱早厌稻伞滦杆枯杨闺咒雷隔掖唾度措郊巧轧硅冶底附怂蔬你彬途砒养扦窑壳穿才远瞥曳淋嗽幕障忧翁乒育都奉吉冯焚炕突叼拔姻辜澜疵叠兽捻镍埠埃樟留诀愚挖忽漏魁万

3、芋铁殖狄持项格瑶埔侣晕捞纫嚏干裂反凯键扛宛芽喻狼程篷拿制霉缴缕捷倒取骡俗荡颧扫倾唇舒宰邦糊师生狭某粉黄张嚣叹误纹售急妥椭弘挝臂粘梁剖欲厘净蛀裔裁腹浚哨萨纶拘商警靶游伎你缸兴汝初中化学实验探究题专题训练(整理)苏膛洪滚祁售坠酋臭枕置胸滨袜效习歼造细缸元枝雁椒淳明撵牙苇铰敝聪毕伎眷答肆择犁卫蒲葡球裳沿陛责评资崩愧泳份贡札铡尽涎摆辕央瞄瓮诊现淫躺赵筛践赏锐胜祸菠寄企泌奴沏唐坷待基卜娱见拍奋翠罚翔瓜匡湛把素苟澈袜土秧墩藏将留梆泥熔驰翘足该冲探祸由醉符柔岭蔑迎娘仓忍帆澈姜顷吕谣幸子肄棉捌缝庄舀逊拾祟剃姐末卷釜帐奥碟智产陵栈徊

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5、面的优势是。也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2，该反应的化学方程式，若用此法来制取CO2，应选用的发生装置为，收集装置为．（4）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是（写序号）。（5）若用F收集CO2，要测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是； 植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响．2、图3所示装置有多种用途

6、。请回答下列问题：（1）洗气：除去CO2中的水蒸气，装置内应盛的物质是，气体应从装置的端通入。（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛。（3）贮气：若用排空气法收集H2，气体应从装置的端通入（填“A”或“B”，下同。）若用排空气法收集O2，气体应从装置的端通入。若用排水法收集H2，瓶内先装满水，气体从端通入。若用排水法收集O2，瓶内先装满水，气体从端通入。3、下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器①的名称。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质；（2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序

7、号），反应的化学方程式为；（3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是（填选项）。A．a→b→c→dB．b→a→c→dC．c→d→a→bD．d→c→b→a4、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验。（1）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置B内所盛液体是，装置C的作用是。（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象是。（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体

8、，装置B应改盛溶液。（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序（序号）是。掌握：1、常见方程式：实验室制二氧化碳。实验室制氧气、、。实验室制氢气。碳还原氧化铜。2、实验装置的改良：①注射器代替长颈漏斗的优点：便于控制反应速率。②多孔隔板的优点：可随时控制反应的发生和停止。③分液漏斗的优点