初中英语外研版七年级上册高效课堂资料.doc

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1、初中英语外研版七年级上册高效课堂资料G7AM4U2(1)一、教学内容分析教学内容《英语》（外研版）初一上第4模块第二单元教学项目语词some,any,much,bad,healthy结构课文have/hasgot，how/whatabout...?教学方法任务教学法，学生中心教学法，多媒体教学教学目标语言知识掌握语言结构——have/hasgot的用法，掌握some和any的用法。掌握食物和饮料的名词，能够谈论饮食。可数名词与不可数名词，可数名词的单复数变化语言技能说：能谈论自己最喜欢的食物和健康食品。读：能够阅读有关健康饮食的文章。语言运用文化意识学生充分理解have/hasgot的用法，

2、引导学生通过在对话中加其的理解和掌握。通过对比中西早餐，让学生进一步了解中西方饮食文化的差异。 情感态度一是学生通过本文的学习懂得健康饮食的重要性，培养学生生健康的饮食方式。二是培养学生对中国饮食的感情，培养民族自豪感。学习策略学会如何与他人交流，能够得体地进行表述。教学重点教学难点(1)掌握语言结构——have/hasgot的用法，掌握some和any的用法。(2)掌握食物和饮料的名词，能够谈论饮食。(3)可数名词与不可数名词，可数名词的单复数变化。Have/hasgot⋯与therebe的区别及用法。运用任务学习技能学习层次教学媒体听说读写知道理解运用黑板录音录像课件语词教学结构教学课文

3、教学√√√√√√√√√√二、课堂教学过程时间教学步骤教师活动学生活动教学目的第1-3分钟1.Warmingup&RevisionGreetingandreviewthewordsaboutfoodinunit1.Askandanswer:Haveyougotany⋯?Yes,Ihavegotsome.No,Ihaven?tgotany活跃课堂，提高兴趣。通过学生间的问答，培养交际能力，也巩固已知识，为下面活动做铺垫。第3-8分钟启动教学，激活学生已有知识导入新语言项目(1)Showmanypictures.Inthepictures,therearemuchnicefoodanddrink.

4、Asthesametime,accordingtothepictures,teachthemthenewdrillsandwords.eg,_____,__________and______aremyfavouritefood.Iliketoeat______________and______________,RicenoodlesfishhealthyhamburgersicecreamhealthyTheyaredelicious,andtheyare___________food.buttheyarenot___________food.2）Formthegroupstocollect

5、thewordsonfoodwhichtheycanuse“eat”andwhichtheycanuse“drink”.1.学生在老师的引领下大胆的发言。2.先听老师介绍，理解老师的指令和要求，并配合老师做出示范：之后学生尝试着进行问答练习。1.这一环节主要是复习上节课的语法，为本节课的学习起铺垫作用。2.让学生边看图，边学单词和一些表达法，创造视觉感观条件，创造交际情景，快速记忆单词,并根据这些句型做活动3.为进一步的对话和阅读打下基础.让学生用eat和drink回答活动2的图片，帮助学生建立起动宾搭配的概念第8-30分钟呈现课文学习课文Pre-reading:Whatdidyouhave

6、forbreakfast?Isitdelicious/healthy?学生根据老师给出的任务去阅读课文并完成任务。1.Fast--readingReadandfindthemainidea.快速默读，找出每一段的大意，连线。Healthyfoodpara.1Unhealthyfoodpara.2Whatshouldwedotopara.3stayhealthy2.Skimming--Readandfindthekeywords.Careful--readingReadandcheck(TorF)oranswer.1.Meatishealthy,sochildrenshouldeatmuchm

7、eat.2.Toomuchcolaandcandyarebadforyou.3.Carrots,cheeseandfisharegoodforyoureyes.4.Whatcanyouhaveif(如果)youareabittired?5.Breakfastisnotimportant.4.Post---reading1.Whatdoyouthinkofmeatandsugar?Aretheyhealthyo