初中英语各种时态基本用法介绍.doc

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1、初中英语各种时态基本用法介绍一般现在时的功能  1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。  2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。  3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。  一般现在时的构成  1.be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:  Iamaboy.我是一个男孩。  2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:  WestudyEnglish.我们学习英语。  当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s

2、"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。  一般现在时的变化  1.be动词的变化。  否定句:主语+be+not+其它。  如:Heisnotaworker.他不是工人。  一般疑问句:Be+主语+其它。  如:-Areyouastudent?    -Yes.Iam./No,I'mnot.  特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Whereismybike?  2.行为动词的变化。  否定句:主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如:  Idon'tlikebread.  当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:  H

3、edoesn'toftenplay.  一般疑问句:Do(Does)+主语+动词原形+其它。如:-Doyouoftenplayfootball? -Yes,Ido./No,Idon't.  当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:  -Doesshegotoworkbybike?  -Yes,shedoes./No,shedoesn't.  特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:Howdoesyourfathergotowork?动词+s的变化规则第-18-页共18页1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结

4、尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。5.现在进行时的特殊疑问的基本结构为:疑问词+be+主语+动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词+be+动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况

5、下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化:主+were/was+其它成分⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=w

6、eren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子主+过去式+其它成分否定句:didn’t+动词原形,如:Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?第-18-页共18页⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttoho

7、meyesterday?动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式:am,is-was,are-were,do-did,see-saw,say

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