初二物理讲学稿27物态变化复习.doc

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1、第二章物态变化复习班级:姓名:〖学习目标〗1.知道物态变化的名称和条件。2.能够通过图象分析得出沸腾或熔化的条件和特点。3.会用物态变化知识简单分析生活中的物理现象。〖课前预习〗1．物质状态的特征：状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）固态液态气态2．温度计及其使用：构造和原理，利用。使用方法（1）观察，（2）将玻璃泡，（3）待，（4）读数时，视线要。3．在右图中写出相应的物态变化名称。4．汽化有两种方式和；液化有两种方法和；熔化、凝固有两种情况和的熔化或凝固。5．物态变化的条件（通常）：温度、热（即能量），容易忽略的是吸热（放热）的条件。①

2、蒸发、升华并不需要条件，任何温度下都可以发生，但过程中要热，会使（周围环境下降。因而常用来降温（致冷）。②沸腾、熔化（晶体）必须同时达到两个条件：(1)达到或（2）能够（如接触较高温度的物体）。③凝固（晶体）必须同时达到两个条件：(1)达到（2）能够（如接触较低温度的物体）。6．晶体和非晶体物质最大的区别是：（1）晶体熔化时有，非晶体则没有；同样，晶体凝固时有，非晶体则没有（2）同种物质的熔点和凝固点是，比如水的凝固点和冰的熔点都是℃。当然，0℃的水要热才会凝固成0℃冰；同样0℃的冰要热才会熔化为0℃的水。7．如果温度等于熔点（凝固点）、沸点（液化

3、点），物质的状态则不能确定。例如0℃时“水”可以是态，也可是态，也可以是态。〖巩固练习〗1.给体温计消毒应该：()A.用开水煮B.用酒精灯烧C.用酒精棉花球擦D.用布擦2.两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的温度计同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是:（）A.上升高度一样，示数一样B.内径细的升得高，它的示数亦大C.内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同D.内径粗的升得高，它的示数亦大3.在下列事例中，目的是为了减慢蒸发的措施是:（）A.用电热吹风机吹湿头发B.将水果用保鲜膜包好后再放入冰箱冷藏室内C.将湿衣服晾到向阳、通风

4、的地方D.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开4.下列现象中不属于汽化的是()A.灯泡的灯丝用久后比新时细B.酒精擦在皮肤上感觉到凉快C.湿衣服晾在阳光下干得快D.新鲜白菜会慢慢干瘪5．一锅沸腾的油，魔术师把手伸进去，一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事！对这一现象的分析正确的是()A．这是不可能的，是一种伪科学B．这是不可能的，油在沸腾时温度不断升高C．这是可能的，一定是这种油的沸点很低D．这是可能的，一定是手上沾有水，水从油中吸收了热6.夏天，没有冰箱的农村家庭，为了防止饭菜变味儿，常把饭菜放入脸盆，再把脸盆浮在水缸中。以下说法正确的是()A.水

5、缸是沙石材料制成的，比热较小，有散热作用B.水的比热较大，可以吸收较多热量C.水缸中的水不断蒸发吸热使缸内温度降低D.水缸周围的水蒸气在缸外壁液化吸热使缸内温度降低7.在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会（）A.立即上升　　　B.先下降后上升C.先上升后下降　　　D.一直不变8.把盛水的试管放在正在加热的沸水中，则试管里水:()A.能达到沸点、能沸腾B.达不到沸点，不能沸腾C.达到沸点，不能沸腾D.无法确定9.在古代唐朝的皇宫里,夏天由宫女推动高大的水车，将水洒在宫殿的房顶上,水再顺房顶四周流下,这样做的主要目的是:()A.为了新

6、奇B.为了美观C.为了清洁房顶D.为了解暑降温10.下列属于凝华现象的例子是:()A.积雪熔化B.雾、露的形成C.霜的形成D.冬天,室外冰冻的衣服干了11.下列几种说法中，正确的是()A.给冰加热，冰的温度一定升高B.把5℃的水放入0℃的房间，水将会结冰C.冰棒周围的“白气”，是冰升华形成的水蒸气D.冬天户外的水管容易冻裂，是由于水结成冰后体积变大的缘故12.北方严冬的早晨，可以发现窗户的玻璃上有一层“冰花”，这是由于:()A.室外的冷空气先液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃外壁B.室内的热空气向玻璃放热液化成小水珠,再凝固而成冰花,附在玻璃内

7、壁C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花,附在玻璃内壁D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花,附在玻璃外壁13.下图中能反映萘的熔化过程的图像的是:（）时间温度℃OA时间温度℃OB时间温度℃OCD时间温度℃O14.现有萘、海波和铯的固体颗粒混杂在一起,已知它们的熔点分别是80℃、48℃、28℃，若通过加温熔化而将它们分离出来，则首先被分离的是:（）A.铯B.海波C.萘D.无法确定15.在0℃的条件下：()A.水全部凝固成冰B.冰全部熔化成水C.没有水蒸气了D.冰、水、水蒸气都可以存在16．北方气温在-20℃时，水面上会结有厚厚的冰，冰的下表面的温度

8、是：()A.-20℃B.-20℃与0℃之间C.0℃D.大于0℃二、选择题17．体温计的量程是：，分度值是：。18．夏天，往