压力压强单元测试卷.doc

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1、第二章测试卷一、选择题(每题2分，共30分)1．关于压力，下列说法正确的是(　　)A．压力的施力物体一定是地球B．压力的方向总是竖直向下C．压力的大小，总是等于重力大小D．压力与形变同时产生，同时消失2．爸爸和上小学的女儿都光脚走在沙滩上，关于他们在沙滩上脚印深浅的判断正确的是(　　)A．因爸爸比女儿重，所以爸爸的脚印比女儿的脚印深B．因女儿的脚小，所以女儿的脚印比爸爸的脚印深C．爸爸和女儿的脚印深浅可能相同D．爸爸和女儿的脚印深浅不可能相同3．如图所示动物的器官中，具有减小压强功能的是(　　)4．一个中学生双脚站立时，对地面的压强大约为(　　)A．100PaB．1000PaC．10

2、000PaD．无法判断5．如图所示是“蛟龙号”载人潜水器在水中下潜时的情景，不考虑海水密度的变化，当潜水器在下潜过程中受到的压强p与深度h关系的图象是(　　)(第5题)6．下列生活现象能说明大气压存在的是(　　)7．如图所示，将一个正方体木块放在水平桌面上，沿着虚线切开，拿走上面一半，则剩下的木块对桌面的压力和压强的变化情况是(　　)A．压力减小，压强不变B．压力减小，压强减小C．压力减小，压强增大D．压力不变，压强不变(第7题)　　　(第10题)　　　　　(第11题)8．一个游泳池，如果将它的长、宽、深都增加为原设计的2倍，则在装满水时，池底受到的水的压强增加为原设计的(　　)A．

3、2倍B．4倍C．6倍D．8倍9．小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头。想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以(　　)A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶内外气体的压力差D．由于撬了盖的一边，而增大了盖的另一边的压力10．如图所示的装置中，两端开口的U形管装有一定量的水，将B管向右倾斜，稳定后B管中的水面将(　　)A．高于A管中的水面B．低于A管中的水面C．与A管中水面相平D．以上三种情况均有可能11．一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上(如图甲)，然后

4、又倒立在桌面上(如图乙)，两次放置时橙汁对杯底的压强分别是p甲和p乙，则下列判断正确的是(　　)A．因为液体和容器都相同，所以p甲＝p乙B．因为压力不变，受力面积变大，所以p甲＞p乙C．因为液体密度不变，深度减小，所以p甲＞p乙D．无法判断12．如图所示，利用托里拆利实验装置测量大气压强时，当玻璃管内的水银柱稳定后，再向水银槽内注入一些水银，那么玻璃管内外水银液面的高度差Δh将(　　)A．保持不变B．逐渐减小C．逐渐增大D．无法判断(第12题)　　　(第13题)　　　(第14题)13．如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分

5、别为p甲、p乙和p丙(已知长方体的长＞宽＞高)，则(　　)A．p甲＝p丙＞p乙B．p甲＝p丙≤p乙C．p甲＞p乙＞p丙D．p甲＜p乙＜p丙14．如图所示是同学们在学习“液体的压强”时进行的交流活动，同学们的交流属于科学探究(　　)A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验D．进行实验15．小科设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将气球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态。假设抽气前后气球内的气压分别是p1和p2，瓶内的气压分别是p3和p4，则下列关系正确的是(　　)A．p1

6、＝p2B．p1＜p2C．p3＝p4D．p3＜p4(第15题)　　　　　　　　　　　(第17题)二、填空题(每空2分，共26分)16．摩托车超载行驶时，轮胎受到的压强____________，更容易爆裂；当出现危险情况紧急刹车时，人会由于____________向前摔出，造成人员伤亡。17．如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀时，透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一个隔层，避免在________作用下菜片沾刀，刀刃磨的很薄为了______压强。18．如图所示，是小雨同学在做探究“物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的pF关系图象，由图象可得出的结论为_____

7、___________________________________________________________________，这个物体与水平地面的接触面积是__________m2。(第18题)　　(第19题)　　(第21题)　　(第22题)19．如图所示的两个容器中盛有同种相同质量的液体，________(填“甲”或“乙”)容器底受到的压强大，原因是____________________________________。20．在海拔3km以上