名师工作室学员自我发展规划.doc

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1、名师工作室学员自我发展规划姓名朱乐云出生年月1983.3性别女政治面貌群众所带班级一（3）班任教学科语文任教学校龙湾区外国语小学教龄14年担任班主任年限6年现状分析优势与劣势优势：为人朴实诚恳，谦虚谨慎，工作中踏踏实，勤学善思。工作态度积极，能够主动承担各类教学活动。长期从事一线工作，教学功底扎实。劣势：1.缺乏新型教学理论知识，尤其对先进基础教育理念缺乏了解的认知；2.自身学科的知识储备需及时更新、提升，在技能方面缺乏培训，不能跟紧现在的教育发展形势；疏于动笔，没有及时把一些好的教育教学素材记录下来；4.课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但没有

2、形成自己独特的教学风格；5.教科研能力有待进一步提高，虽参加过市级的课题，但对于课题研究的系统知识领会欠缺，因此操作不够规范。教育科研与成果主持过市级、区级课题，其中《思维导图：小学高段“三段式”教学模式的实践与应用》市三等、《网络对小学生学习习惯的负影响及干预对策》区二等，另外，有多篇教学论文获奖，具备一定的教育科研能力。其他工作与成果平时努力钻研课堂教学实践经验，增强上课技能，赛课获得区级奖项，获得“龙湾区优秀教师”称号，指导学生参加各种比赛也频频在各级别中获一、二、三等奖。最爱阅读的教育书籍《爱的艺术》、《民主主义教育》、《班主任之友》最关心的德育话题如

3、何做一名智慧型和专业性的班主任目标我的教育生涯成长目标遵照工作室的发展目标设定，加强自身道德修养，树立终身学习的理念，做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师；提高自身业务能力，理论和实践结合，做一个善于思辨、不断创新的个性化教师；博览群书，积极参与工作室活动，开阔视野，做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。我的班主任专业成长目标争取成为一个有思想、会思考的智慧型和专业型班主任。具体做到以下几点：1.做本校班主任的榜样，努力完善班主任的工作能力；2，做勤奋务实的楷模，心中爱着学生，想着学生；3.做品行的的带头人；4.做优秀班集体的打造者。我的德育

4、能力成长目标提高学生道德问题的感知、监控、处理、反思的能力，形成个人的人格风采、德育能力和水平。培训期待我对工作室的期待期待全体成员团结互助，积极利用工作室的平台交流，分享教育教学资源，促进团队成员自我成长。我的个人学习需求1. 拥有乐观向上的积极心态，良好的人际沟通协调能力；2. 拓宽眼界，提升境界，对于德育工作、班主任工作有更好地理论知识和实践能力，提高德育能力和科研水平；3. 提升自身素养和内涵，特别是人文素养、德育素养和心理健康教育素养，为德育工作夯实精神根基。我的学习成果期待形成自己的一套班主任管理体系，在专业技术水平和思想理论水平有较大提升，在名师

5、工作室这个大家庭中能成长得更快，更好！对工作室的建议