某某)培优辅差记录.doc

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1、2013年上期高一()班数学培优辅差记录某某辅导时间辅导地点辅导内容辅导对象辅导效果9月17教室集合间的基本关系包含和相等：当已知条件说明有两个集合处于包含状态，那么可以先解出这两个集合，然后通过画数轴帮助分析，问题迎刃而解了；当两个集合相等时，通过已知条件和特殊元素求出集合里面的元素，从而求出这两个集合。会做一些相应的题目，但还没有完全的变通，老师讲的会了，没有讲的有些不会9月24教室并集和补集先讲解他们的概念，然后主要运用画韦恩图和数轴帮助解决相关问题，并集和补集都是相对的概念，通过具体的题目具体分析解决对数轴和韦恩图有一定的了解，但是不知

2、道用那种方法更好，不知道选择的运用10月8教室单调性主要是对于分段函数，二次函数的一些例子进行讲解，因为二次函数比较容易混淆，分段函数有点抽象，就讲了一些具体的题目让他们发现规律，分段函数要会画图，二次函数要会找对称轴遇到两个绝对值的分段函数有点难度，不过差不多能打开绝对值符号了，二次函数的有些题还是有难度10月13教室最值和奇偶性对二次函数在某个区间求最值，主要是看它在这个区间的单调性（对称轴的位置）；判断奇偶性的方法，首先看定义域，然后再看这个内容对他们来说有难度，有时候不细心就弄错了，求最值老是会做错，遇到抽象的题目就更难了二次函数的相关

3、题目和求函数的解析式10月15教室有求单调性及单调区间，求最值，例子：已知二次函数在区间求二次函数的表达式；对于抽象函数求它的解析式，例子：已知，求这个内容有点抽象，对他们来说有点难度，会一部分的题目，一些还是反应不过来10月22教室指数函数主要是辅导指数函数的单调性和定义域值域，画图像，比较同底和不同底的两个指数式的大小，找“1”、“0”、画图等方法图像对他们来书有点抽象，找一和零还要简单些，会做一些基本的题目。10月29教室对数函数主要是辅导对数函数和指数函数的区别和联系，知道对数函数的单调性和定义域值域，画图像，比较同底和不同底的两个指数

4、式的大小，找“1”、“0”、画图等方法图像对他们来书有点抽象，找一和零还要简单些，会做一些基本的题目。