新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）

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1、新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）7新版初中语第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）11．春一、学常识《春》的体裁是＿，作者是＿。他是现代＿，本册本另外一篇__也是他的。二、段阅读（－）新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）7新版初中语第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）11．春一、学常识《春》的体裁是＿，作者是＿。他是现代＿，本册本另外一篇__也是他的。二、段阅读（－）新版初中语文第一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）7新版初中语第

2、一册阅读与练习（华师出版）第三单元（附答案）11．春一、学常识《春》的体裁是＿，作者是＿。他是现代＿，本册本另外一篇__也是他的。二、段阅读（－）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起了，呼朋引_（A，绊B．伴．拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天_（A．嘹B．缭．燎）亮地响着。1．给加点的的字注音。(1)酝酿（）（2）应和（）（）

3、2．解释段中加横线的词。（1）卖弄：②宛转：3．在括号里选择恰当的词填在方格内。4．春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味，有声有色，请从原中找出这些语句填在横线上。作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点，将无形的春风写成是可感触的，是有形的，这一句是_____其次从嗅觉的角度将无味的春风写成是有气味的，这一句是_____再其次从视觉、听觉的角度，用__一词写出了春风轻拂下的色彩；又通过写跟狂风流水应和着的__和__，写出春风中和谐悦耳的声音。．中引用的诗句的

4、作者是谁？请解释这句诗的意思。答：（二）[①桃树、杏树、梨树，你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿(2)红的像火,粉的像霞,白的像雪]花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃花、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1．请给本段字拟一个小标题。2．本段主要写了花朵__，花色__花味__的特点。3．本段运用虚实的写法，进行联想，由__联想到__。4．本段的描写顺序是由__到__，由__到__。．划线句子运

5、用了什么修辞方法？有什么作用？第①句：____第②句：____6．比较下边句子中加点的词和括号中的词，说说为什么用加点的词好。蜜蜂嗡嗡地闹（叫）着。12．济南的冬天一、给下列加点字注音济南__澄清__贮蓄__水藻__镶边__二、学常识《济南的冬天》的作者是__，原名__，字__，作品有小说___，话剧_____三、段阅读（－）①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。②对于一个刚由伦敦回的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。③自然，

6、在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。④可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。1．段中“济南真得算个宝地”的“得”字读音是_______2．解释段中加横线的词。(1)响晴：②毒：③响亮：3．选出为本段分层正确的一项（）A1／234B．123／4．1／23／4D．1／2／344．本段用三组对比突出了济南天气的特点．按要求写出内容(每个大格应填一字)第一组用┌┬┬┬┬┬┬┐││││││││└┴┴┴┴┴┴┘和┌┬┬┬┬┬┬┬┐│││││││││└┴┴┴┴┴┴┴┘对比，

7、说明济南冬天天气的持．点是不刮风。第二组用┌┬┬┬┬┬┬┬┐│││││││││└┴┴┴┴┴┴┴┘和┌┬┬┬┬┬┬┐││││││││└┴┴┴┴┴┴┘对比，说明济南冬天天气的特点是响晴。第三组用┌┬┬┬┬┐││││││└┴┴┴┴┘和┌┬┬┬┬┬┬┐││││││││└┴┴┴┴┴┴┘对比，说明济南冬天天气的特点是温晴。．“济南的冬天是没有风声的”若去掉“声”字好吗？为什么？答：（二）最妙的是下点小雪呀①看吧，上的矮松越发的（），树尖上顶着一（）儿白花，好像日本看护妇。尖全白了，给蓝天（）上一道银边。坡上，有的地

8、方雪厚点．有的地方草色还露着；这样，一道儿（）。一道儿（），给们穿上一带水纹的花衣；看着看着，这花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的的（）。等到快日落的时候，（）的阳光斜射在腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点（）。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小太秀气②1．中①②两处的标点，正确的是（）A①。②！B．①！②！．①！②。D．①：②。2．中括号内填上恰当的词语。3．作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。答：