部编版二年级上册语文试题第五单元课文四单元检测卷.doc

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1、适用于全国统一使用的部编版（2017）语文教材二年级语文上第五单元（课文四）过关测试卷范围：坐井观天、寒号鸟、我要的是葫芦、语文园地时间：90分钟姓名：__________班级：__________考号：__________1．根据汉字，写拼音。________________________________________葫芦蚜虫每天治自言自语2．选字填空A.哇   B.挂我们要感谢老师时时把我们牵________。多么可爱的小葫芦________!3．先解释划线词语的意思，再造句①他盯着小葫芦自言自语地说。②那个人感到很奇怪。4．用划线词

2、语写句子①我一抬头就看见天。②我天天坐在井里。5．在能说明“现在懒惰,将来难过”的例子后打“?”。1小明经常不写作业,总是说:“老师讲的我都会,不用写作业了。”考试成绩出来了,他没有及格。(　　)2妈妈每天打扫卫生,我们家里可干净了。(　　)3小花猫跟着妈妈去钓鱼,却躺在草地上睡觉,结果一条鱼也没钓到,空着手回家了。(　　)6．将下列句子补充完整。（1）演出马上要开始了，小玲急得___________________，因为她的演出服丢了。（2）这屋里冷得像_____________________，我坐在屋里直打哆嗦。（3）听说明天要去春游，

3、同学们高兴得_________________。（4）看，湖面平静得像______________________________。7．通过本课学习,你学到了什么道理?8．根据课文内容填空。1青蛙认为天不过__________那么大，小鸟认为天__________。2种葫芦的人想要葫芦，最后却一个葫芦也没得到的两个原因是：①___________________；②________________。9．能力提升用划线词语造句。(1)我一抬头就看见天。_______________________________________________

4、__(2)我天天坐在井里。_________________________________________________10．根据课文内容填空。1“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。”这句话中写葫芦叶颜色的词语是______，写花颜色的词语是______，写葫芦藤样子的词语是______。2那人种的葫芦原来长得好不好？你从哪里看出来的？　　_____________________________________。11．给下面词语选择正确的读音，用“___”标出。寒号鸟（háohào）崖缝（fèngféng）晴朗（lǎngl

5、áng）衔泥（xiánjiē）枯草（kūgǔ）狂风（kuángwáng）吼叫（hǒukǒng）哀号（āishāi）12．给下面词语选择正确的读音。葫芦（húlúhúlu）比赛（sàishài）更多（gèngèng）盯住（dīngdìn）谢谢（xièxiexièxiè）蚜虫（yáyǎ）13．阅读短文，回答问题彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂

6、在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。1从文中找出“五颜六色”的近义词。________2文章共有________个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。________。3第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。请再写三个表示笑的词语________、________、

7、________。4彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。5彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。_______________________________________________________14．看图写话。观察下图，图中画了哪些动物？它们在什么地方？干什么？发挥想象，写一写。【答案】1．hú lú；yá chóng；měi tiān；zhì；zì yán zì yǔ2．B；A3．①自言自语：自己一个人低声嘀咕。造句：他经常自言自语的说话。②奇怪：觉得奇异；惊奇。造句：你不觉得很奇怪吗？4．①我放学一回家就写作业。②他天天都

8、看电视。5．(?)　3.(?)6．（1）团团转（2）冰窖（3）一蹦三尺高（4）像镜子7．学了这个民间故事,我们懂得了不能像寒号鸟得过且过,而要像喜鹊,看得远,做得早