-瞬开延断开关.doc

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1、太原科技大学课程设计电子技术课程设计瞬开延断开关学院：华科学院专业、班级：电气工程及其自动化082201h姓名：常晓超学号：200822050101指导教师：柴婷婷2010年12月-11-太原科技大学课程设计目录--瞬开延断开关一、设计任务与要求-----------------------------（2）二、总体框图-----------------------------------（2）三、选择器件-----------------------------------（3）四、功能模块-----------------------------------（4）

2、五、总体设计电路图-----------------------------（8）六、心得体会----------------------------------（10）-11-太原科技大学课程设计一、设计任务与要求设计题目：瞬开延断开关设计一个按钮开关：该开关在按钮第一次按下时，输出信号X和Y瞬时变为高电平；在第二次按钮按下时，输出信号x瞬时变为低电平，但是输出信号y在延时90s后，才变为低电平。若x控制投影仪的灯泡,y控制投影仪的风扇，则该开关就是投影仪的开关。该控制器如图所示：二、总体框图设计完成的总体方案是控制器和一个90进制计数器。-11-太原科技大学课程设

3、计1、控制器的具体功能为：当a第一次按下时，x、y和t都瞬时变为高电平，此时无论td是高还是低电平都没有任何影响。当a第二次按下时，x和t瞬时变为低电平，y不变依然是高电平，此时若td输入低电平则y变为低电平。下表为控制器的特性表：2、90进制计数器的具体功能为：当rst=0且en=1的时候，器件随clk的1Hz脉冲频率在第一个90s后，ct输出从低电平变为高电平，在第二个90s后，ct输出从高电平变为低电平，循环往复，依次类推。当rst=1时则计数清零。当en=0时则计数暂停。下表为90进制计数器的特性表：三、选择器件使用Altera公司出品的EPF10KLC84-

4、4。其芯片的内部原理图为：其芯片的引脚图如下：-11-太原科技大学课程设计四、功能模块1、控制器模块（1）、控制器的逻辑功能：一是要进行二分频，使x，y和t在a按第一次的时候变成高电平，在a按第二次的时候变成低电平。二是要使y受td和a的共同影响，当a按第一次的时候，且无论td是什么电平，y均变成高电平；当a按第二次的以后，y随（nottd）变化。（2）、控制器的VHDL语言程序为：libraryieee;useieee.std_logic_1164.all;useieee.std_logic_unsigned.all;useieee.std_logic_arith.

5、all;entityshejiis-11-太原科技大学课程设计port(a,td:instd_logic;x,y,t:outstd_logic);endsheji;architectureoneofshejiisbeginprocess(a,td)variables:std_logic_vector(1downto0);variabletemp:std_logic;variablec:std_logic;beginifa'eventanda='1'thentemp:=nottemp;endif;x<=temp;t<=temp;ifa='1'thenc:='1';end

6、if;iftd='1'anda='0'thenc:='0';endif;y<=c;endprocess;endone;（3）、控制器模块生成的符号为：（4）、控制器的仿真图如下：-11-太原科技大学课程设计图中可看出：一、不论y为何电平，当a按下时，变为高电平。二、a按下第一次时x和t瞬时变为高电平；a按下第二次时x和t瞬时变为低电平。三、当y变为高电平后，只有当td为高电平时才变为低电平。（5）、硬件验证时管脚分配图如下：使用EPF10KLC84-4管脚定义说明：a=>35、td=>36、x=>51、y=>52、t=>53。（6）、在实验箱上得到了满意的结果。2、9

7、0进制计数器模块（1）、90进制计数器的逻辑功能：当rst为高电平的时候，计数器清零当en为低电平的时候，计数器暂停。当rst为低电平，且en为高电平的时候，ct端在90s后变为高电平，再90s后变为低电平，循环往复。（2）、90进制计数器的VHDL语言程序为：libraryieee;useieee.std_logic_1164.all;libraryieee;useieee.std_logic_1164.all;useieee.std_logic_unsigned.all;entityfenpinisport(en,rst,clk:instd_lo