道德与法治二年级下册《16.奖励一下自己》说课稿.docx

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1、道德与法治《奖励一下自己》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《奖励一下自己》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。一、依标扣本，说教材本课是二年级下册《道德与法治》第四单元最后一课，通过两年的学习，每个学生都获得了不同程度的进步和成长，所以这一课依据课程标准“愉快、积极地生活”，旨在引导学生对此进行梳理总结，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中取得的进步感到高兴和自豪，确立成长的自信，以此激励自己不断进步。同时，引导学生过

2、有计划的生活，明确自己下一步发展任务，以积极地心态、有准备地面对中年级的过渡。二、以人为本，说学情对于二年级的学生来说，语言表述以及总结概括能力还极其有限，本课主要引导学生对自己两年来的成长与进步进行梳理与总结，总结具有抽象性和概括性，对于二年级的学生来说，具有一定的难度。教学目标：1.通过给自己发个奖，意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，学会欣赏自己、欣赏他人。2.通过他人的称赞，确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。教学重难点：重点：意识到自己的进步，并为自己的进步感到高兴和自豪，学会欣

3、赏自己、欣赏他人。　难点：确立成长的自信，能够愉快、积极地生活，以此激励自己不断进步。三、紧扣重点，说教法依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学习任务。四、教学过程活动一：给自己发个奖（一）说说自己的收获1.那么两年来，你自己都有什么样的收获呢？（指名分享）2.教师相机总结在学业发展、兴趣爱好、生活技能和人际交往方面的进步，并贴板贴。预设1：生1：我学会了写漂亮的汉字。师：请你

4、为大家展示一个汉字的书写吧。真漂亮！这是你在学习方面的进步（贴“学习”）预设2：生2：我参加舞蹈比赛获得了奖牌和奖状。师：哦，你在兴趣爱好方面有进步（贴“爱好”）请学生展示一个舞蹈动作。预设3：生3：我交到了好多的新朋友。师：这就是你人际交往方面的进步。（贴“交往”）预设4：生4：我学会了“洗碗”和“扫地”。师：这就是你们在“劳动”方面的进步呀！（贴“劳动”）意识到自己的进步，并从学习、爱好、交往、劳动等方面尝试总结自己的进步。（二）我的颁奖典礼1.看课本学设奖（1）当然，我们的进步还体现在很多方面。现在，请看看课本中的小伙

5、伴都给自己的进步颁了什么奖？为什么呢？指名回答。（2）第二幅图小女孩帮妈妈拌凉菜，没有颁奖。那我们帮她设置一个什么奖好呢？（“拌凉菜小能手”“劳动之星”）从课本中学习如何根据自己的进步，为自己设置合适、恰当的奖项，为下一环节做好铺垫。2.给自己颁奖（1）接下来，请同学们学着课本中的小伙伴，结合自己的收获，认认真真地给自己写张小奖状吧！（生写。）（2）下面我宣布，二五班“我为我骄傲”颁奖典礼现在开始！学生为自己颁奖，并发表获奖感言。预设1：师：你给自己颁了什么奖？获得踢毽子小达人奖，你最想感谢谁？是爸爸的陪伴给了你力量，你真是

6、一个懂得感恩的孩子。预设2：你给自己颁了什么奖？经典诵读小明星，获得这个奖项，你最想感谢谁？你说你的本领，离不开老师的辛勤教导，相信你的老师一定会为你感到骄傲的。预设3：你呢？交友小达人，你能告诉大家，怎样才能拥很多的好朋友吗？哦！原来你总是帮助别人，懂得分享，怪不得大家都愿意和你做朋友呢！预设4：你呢？劳动小能手！获奖了有什么感受？主动为班级、为家庭做力所能及的事让你很快乐！你真是班里和家里的小主人啊！7.预设5：你给自己颁了什么奖？武术小明星。请你发表一下你的获奖感言吧！坚持不懈地练习才是你不断进步的秘密！老师看到你特别

7、自信的样子。（3）小结：看来，我们夸夸自己，让大家变得自信了！（贴“自信”）肯定自己的进步，确立成长的自信，并为自己的进步感到开心。活动二：同伴的夸奖1.《小刺猬和獾》的故事（1）师过渡：看到大家这么自信，老师真高兴，老师奖励大家一个小故事。听！配合PPT图片播放故事音频。（2）从这个小故事中，你都明白了什么？指2人回答。（3）小结：正如同学们所说，真诚的称赞能让人变得更自信,从而获得更多进步。从故事中意识到称赞不仅让人自信，而且让人获得力量，从而变得更加优秀。2.“我们夸你们猜”游戏夸伙伴（1）在过去的两年里，陪伴我们最多

8、的就是身边的同学，我们的进步离不开他们的帮助和支持！接下来，我们在四人小组内玩一个“我们夸你们猜”的游戏，来夸夸组里的小伙伴。那到底怎们做呢？请看视频。（播放微课）看明白了吗？下面就请4人小组开始游戏吧。（2）那么在刚才的游戏中谁被同伴夸奖了，心情怎样？（贴“快乐”）看来，真诚的称赞能让人