汽修专业技能考核项目.docx

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1、4.汽车运用与维修专业一、技能考核的总体要求中等职业学校汽车运用与维修专业的培养目标是：本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，掌握汽车运用与维修专业对应职业岗位必备的知识与技能，能够在生产一线从事汽车维修、汽车装配、汽车驾驶、车辆技术评估、维修质量检验以及业务接待等工作的高素质劳动者和初中级专门人才。要实现专业培养目标，加强技能训练和技能考核是重要环节之一。本考核标准主要面向初、中级汽车维修工和初、中

2、级汽车维修电工等岗位。本专业技能考核标准选取了《汽车发动机构造与维修》、《汽车底盘构造与维修》、《汽车电气构造与维修》、《电控发动机维修》等四门主干课程进行制订，其总体考核要求如下：《汽车发动机构造与维修》的主要考核要求是：1.能进行汽车发动机的常见维护保养项目。2.会简述主要汽车发动机常见总成和部件的结构和工作原理。3.能熟练使用常用工具和量具对汽车发动机的主要总成进行拆装和检测。4.掌握常见汽车发动机故障的诊断和排除。5.实践操作动作规范，能做到安全文明生产，具有质量意识和环保意识。《汽车底盘构

3、造与维修》的主要考核要求是：1.会简述汽车底盘各部分的基本结构、基本功能。2.能规范、熟练的对维修企业中作业量大的结构、总成进行维护、更换。3会简述汽车底盘各部分的基本工作原理。4.会独立使用各种仪器、工具等完成对汽车底盘的基本数据的检测。5.能独立查阅汽车维修手册。6.能独立的对维修企业中常见简单的故障独立诊断与排除。《汽车电气构造与维修》的主要考核要求是：1.能识别汽车常用电气设备及元件。2.会简述主要汽车电气设备的结构和工作原理。3.会运用常用工具和仪表对汽车电气设备进行拆装、检测和线路连接。

4、4.会常见汽车电气故障的诊断和排除。5.能操作规范，安全文明生产，具有质量意识和环保意识。《电控发动机维修》的主要考核要求是：1.能说出电控发动机常用检测设备、仪器的的分类、功能。2.能规范、熟练的操作解码器、示波器、万用表、试灯等。3.能说出电控汽油发动机、电控柴油发动机的组成及其工作原理，能找到电控汽油机、电控柴油机各组成部分在车上的安装位置。4.能叙述ECU的工作原理，各传感器、执行器、电动燃油泵的基本工作原理、分类、作用，找到它们在车上的安装位置，并能判断元件及其线路的好坏，并能规范、熟练地

5、就车拆装ECU、传感器、执行器、电动燃油泵等。5.能独立完成电控发动机系统的简单故障诊断和排除。二、主干课程及考核项目序号课程名称考核项目备注（一）汽车发动机构造与维修1.发动机机油和机油滤清器更换；2.空气滤清器检查、清洁、更换；3.冷却液检查、补充；4.气缸压缩压力的检测；5.发动机怠速工况CO、HC的排放量的检测；6.柴油发动机排放烟度的检测；7.活塞环的检验和更换；8.正时齿轮、正时带的检查与拆装；9.配气机构的拆装与调整；10.气缸盖的检测；11.检测、选配活塞；12.活塞连杆组的组装；1

6、3.曲轴飞轮组的拆装与检查；14.检测喷油器；15.废气再循环控制系统的检修；16.检修水泵；17.检修机油泵。（二）汽车底盘构造与维修1.检查调整离合器踏板；2.检查离合器液面或添加更换离合器液；3.更换离合器分离轴承、压盘；4.离合器管路检查与更换；5.变速器油检查与更换；6.球笼万向节的检查与更换；7.半轴及油封更换；8.悬架下臂及下臂球头更换；9.减震器检查与更换；10.轮胎检查；11.车轮换位或轮胎更换；12.四轮定位测量与调整；13.驻车制动器检查与调整；14.制动盘（鼓）检查与更换；1

7、5.制动踏板位置检查、调整；16.制动液检查与更换；17.制动助力器及制动总泵和分泵的拆装与更换；18.制动管路的检查与拆装；19.制动（蹄）片检查与更换；20.转向助力液检查与更换；21.转向助力泵、助力油管更换；22.转向机构间隙和固定螺栓紧固及防尘罩等状况检查；23.转向横直拉杆及球头检查与更换。（三）汽车电气构造与维修1.汽车电源系识别、拆装、检测和维护；2.汽车起动系识别、拆装、检测与维修；3.汽车点火系识别、拆装、检测与维修；4.照明信号系识别、调整与维修；5.辅助电气系的识别、调整与维

8、修；6.汽车空调系的识别、使用，制冷剂回收与充注。（四）电控发动机维修1.解码器的使用；2.示波器的使用；3.电控汽油发动机总体构造认识；4.电控汽油机空气供给系统的性能检测；5.燃油压力表的使用；6.传感器的检测及更换；7.电动燃油泵的检测及更换8.执行器的检测及更换；9.电控发动机简单故障诊断与排除；10.电控柴油发动机总体构造认识；三、各主干课程的考核项目及考核标准（一）汽车发动机构造与维修序号考核项目考核标准备注1发动机机油和机油滤清器更换（1）能做好前期车辆