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《疫情期间“停课不停学、成长不延期”九年级英语下学期教学计划.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、疫情期间“停课不停学、成长不延期”九年级英语下学期教学计划《中考加油》---众歌唱响梦之章，考取理想学之堂，加添人生气之扬，油然升起欢之芒。 一场突如其来的疫情，＂逆行者＂们放弃春节阖家团圆的幸福，投入到新冠肺炎疫情防控的战斗中，让我在这从教二十年来最漫长的寒假中每天被感动着。在这场没有硝烟的战争中，我虽不能奋战在抗疫一线，但作为一名初中毕业班的英语老师兼班主任，如何落实好上级安排的“停课不停教”，真正让学生做到“停课不停学”，成了我的抗＂疫＂头等大事。接到学校的通知，要求给学生上网课，作为网课菜鸟的我，这个网课该怎么上？如果上才能保证良好的效果？……种种
2、问题蜂涌而至。正在自己为如何上网课寝食难安时，学校给我们安排了培训，临时学会了各种技能，为我们这些第一次进行网络教学的老师提供了帮助，让老师们尽快适应新形势下的教学模式。为使英语教学工作能在这特殊的条件下有条不紊的进行，为今后工作中能取得更好的成绩。特制定如下九年级英语教学和复习计划：新授九上9--10单元第一轮复习针对学生对已学基础知识,在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到:(一)根据复习内容,布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。第二
3、轮复习要求突出重点,牢固掌握,进行专项训练。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。第三轮是考前指导与适应性训练相结合,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,时间:6月份五、进度安排2.10----2.14新授第9单元49、50、51
4、课6课时2.17----2.21新授第9单元52、53、64课6课时2.24----2.28新授第10单元55、56、57课6课时3.2----3.6新授第10单元58、59、60课6课时3.9----3.13第9单元测试卷2课时第10单元测试卷2课时3.16--3.20七上1--4，5--86课时3.23---3.27七上5--8，七下1--4，5课时3.30--4.3七下5--8，八上1--25课时4.6----4.10.八上3---86课时4.13---4.17八下1--66课时4.20--4.24八下7--8，九1--46课时4.27---5.1九5
5、--106课时5.4----5.8专题一，二，三6课时5.11---5.15专题四，五，六6课时5.18--5.22专题七，八，九6课时5.25--5.29专题十，----十四6课时6.1---6.5完形，阅读题型研究，写作6课时6.8--6.12二轮复习，专项训练6.15--6.19专项训练试卷讲评6.22----6.26模拟考试试卷讲评六、后进生化 A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好英语,并且用抓两头促中间使他们时时有危机
6、感。C类学生，教学中多关心，多沟通，让这部分学生意识到学英语的重要性，鼓励加表扬，尽可能的督促他们学些基础知识。在这个特殊的时期，虽然挑战重重，但我们用智慧与坚守越过挑战，我们一定能行！让我们共同期待战胜疫情的那一天，我们始终相信明天不远，那时春光正好，我们可以再次回到教室，见到孩子们可爱的脸庞，然后互道一声:别来，无恙！
