高考英语作文：感谢信万能模板及写作指导.docx

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1、高考英语作文：感谢信万能模板及写作指导模板①Dear ________(对象), Iamwritingtoextendmysinceregratitudefor________________________________(感谢的原因). Ifithadnotbeenforyourassistancein________________________________(对方给你的具体帮助),IfearthatIwouldhavebeen________________________________(没有对方帮助会

2、产生的后果).Everyoneagreesthatitwasyouwho ________________________________(给出细节). Again,Iwouldliketoexpressmysincerethankstoyou. Pleaseacceptmy sincerethanks.YoursSincerely,LiHua模板②Dear______,Howaboutyourlife/study/work?I’mwriting toexpressmythanksforyour_____(感谢的原因

3、).Ifithadnotbeenyourassistancein_____(对方给你的具体帮助),IfearthatIwouldhavebeen_____(没有对方帮助时的后果).Duringthe______,yougavemegeneroushelpandcontinuousguidanceby_____.First,you_____.What’smore,you______.Thereisstillone thingthatIcan’tforget.Thatis_______.(原因)Thanksalotfor

4、yourkindnessagain.(再次致谢)Givemybestregardsto______.(祝愿) Yourssincerely _______感谢信是用于致谢他人的馈赠、款待、帮助、以及对慰问信和祝贺信的回复。信件不适宜过长，只需写明感谢他人的理由，信文要感情真挚，措辞得体。感谢信一般分为三个部分：第一段：表达感谢之情并说明原因；第二段：细述并赞赏对方给与的帮助；第三段：再次阐述谢意并表达回报愿望。感谢信的写作指导1.有序组织要点首先，应当友善地对对方的生活表示关心；其次，应明确陈述写信的目的,即致谢；然

5、后，应肯定对方的帮助恰当好处；最后，应对对方给予的帮助再次表示感谢并表示良好的祝愿。2.灵活把握时态感谢信的正文中的时态灵活多变。通常，在提到对方曾经所给予的帮助时，应用过去时态；在提到对方的帮助所产生的实际效果时，可以使用现在完成时态；在涉及到现状时，应用一般现在时；在表达祝愿或希望时，使用一般将来时态。3.运用规范的语言感谢信有其自身的特色语言，在行文的每一个环节也有一些常用句型。另外表示从对方的帮助中获益时，可以从多种句型表达，要让句式灵活多样，这样更能增强表达效果。4.表达感激之情感谢信的主要目的在于向对方致

6、谢，因此语言要诚挚，友善；在信的开头和结尾部分一般会使用Thankyouverymuchforyourkindnessanddeepconcern或 Thanksagainandwishyouallthebest之类的语言表达感激之情。 第一段：表达感谢之情并说明原因：常用句式Iamwritingthislettertothankyoufor…Iamwritingtoexpressmysincerethanksfor...Iwouldliketoconveyinthislettermyheartfelt(adj. 衷

7、心的)thankstoyoufor…WithdeepestgratitudeIwriteyouthislettertoexpress…IamwritingthisletterbecauseIamindebtedtoyoufor…Iamobliged(adj.感激的)toyoufor/Ioweyouagreatdealfor...…Ihaven'tseenyouforalongtimesincewepartedlasttimeandImissyouverymuch.Thankyouverymuchfor...第二段：细

8、述并赞赏对方给与的帮助：常用句式Itwasnice/kind/thoughtful(adj. 考虑周到的)ofyouto..Thankyouverymuchforyourkindhospitality(n. 好客, 热情招待)andthehonoryoushowedmeduringmyvisit…Itwasyourkindhelpthat …