科学《制造平衡》ppt课件.ppt

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1、制造平衡小四科学下册底座支架固定轴杠杆尺支点挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。自探提示：1、试一试：在左边第一格挂两个钩码，那么在右边第一格挂几个钩码才能平衡呢？在左边第二格挂三个钩码，那么在右边第二格挂几个钩码才能平衡呢？刚才的平衡有什么特点呢？2、试一试：在左边的第一格挂两个，右边不能挂在相应的第一格，怎样才能使杠杆平衡？这次的平衡有什么特点呢？3、议一议：杠杆尺平衡的规律是什么？制造平衡你找到规律了么？左边右边格数钩

2、码数格数钩码数1223.…………杠杆尺平衡实验数据记录表左边右边格数钩码数格数钩码数1223232思考：刚才的平衡有什么特点呢？两边的重量一样，到支点的距离一样，就会平衡。1杠杆尺平衡实验数据记录表左边右边格数钩码数格数钩码数1221思考：刚才的平衡有什么特点呢？两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远请同学们对什么上面的实验数据进行分析，看你能不能发现什么规律？杠杆尺平衡规律：左边杠杆尺格数×钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数试一下我能行！生活中，很多地方都能见到平衡，你能举哪些例子说明？

3、这是什么？你知道它是怎么用的吗？制造平衡运用刚刚发现的杠杆尺平衡规律，解决回答拓展练习“谁能行”将两个钩码固定挂在左边第三格上，能找到多少种方法使它平衡？把实验结果记录到“杠杆尺平衡实验数据记录表”上拓展运用展示左边右边格数钩码数格数钩码数23326161杠杆平衡规律：左边杠杆尺格数×钩码数=右边杠杆尺格数×钩码数说一说：这节课你有什么收获？课堂作业：在左边第一格挂四个，右边怎样挂才能平衡？