群文阅读《古诗中的田园生活-》课件.pptx

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1、古诗中的田园生活群文阅读田园《乡村四月》【宋】翁卷《四时田园杂兴》【宋】范成大《渔歌子》【唐】张志和群诗:《归园田居》(其三)【晋】陶渊明《田园乐》(其六)【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》(其十二)【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵陶渊明,田园诗的开山。他出生在一个衰落的世家,为养家小,他不得不出仕为官,他天性质朴,淳厚善良,因此看不惯官场的腐败,士大夫的虚伪,所以他时隐时仕。在四十一岁时,任彭泽令,他因不愿为五斗米向乡里小人折腰,而解绶归田。归来后的陶渊明,开荒南野际,守拙归园田。画:月夜荷锄归家图情:喜爱田园,终生归隐归园田居(其三)【晋】陶

2、渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。愿群诗:《田园乐》(其六)【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》(其十二)【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵自主阅读友情提示:1、自由阅读四首古诗,先把诗读正确,读通顺,读出节奏,注意体会自己读诗时的感受,再结合注释和插图,理解诗的大概意思。2、想画面,看看诗中描述了怎样的田园风光和田园生活。3、悟诗情,仔细体会诗中所寄寓的作者的情感。4、用一些关键词记录下自己当下的阅读体验,完成学习表格。分享时刻诗题作者田园风光(田园生活)诗中情《田园乐》(其六)王维

3、《书湖阴先生壁》王安石《晚春田园杂兴》(其十二)范成大《插秧歌》郑樵雨后清新的早晨,桃红带着雨滴,柳绿笼着水烟,小院落花满地,莺啼声声,山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。洁静清幽,花木成畦的小院,院前一条小河环绕着葱绿的农田,两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳,高洁人品的热情赞扬;诗人倘佯山水,感到山水有情的乐趣。暮色降临,鸟儿归巢,农家小童独自划船,赶鸭回家。对勤劳的农家小孩的热情赞扬。广阔的水田之上,轻烟袅袅,布谷声声啼叫,人们正忙着插秧。对勤劳的劳动人民的热情歌颂。分享时刻五首诗歌中,你最喜欢哪一首或哪一句?《归园田居》(其三)【晋】陶渊明《田园

4、乐》(其六)【唐】王维《书湖阴先生壁》【宋】王安石《晚春田园杂兴》(其十二)【宋】范成大《插秧歌》【宋】郑樵诗题作者田园风光(田园生活)诗中情《归园田居》(其三)陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园,终生归隐。《田园乐》(其六)王维雨后清新的早晨,桃红带着雨滴,柳绿笼着水烟,小院落花满地,莺啼声声,山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石洁静清幽,花木成畦的小院,院前一条小河环绕着葱绿的农田,两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳,高洁人品的热情赞扬;诗人倘佯山水,感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》(其十二)范成大洁静清幽,花木成畦的小院,院前一

5、条小河环绕着葱绿的农田,两座青山青翠欲滴。对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵广阔的水田之上,轻烟袅袅,布谷声声啼叫,人们正忙着插秧。对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思:这五首田园诗有何异同?小组合作友情提示:1、四人学习小组,组长带领,大家充分发表自己的看法,遇到思想不同时,请展开讨论,集小组智慧,争取达成统一。2、组员分享时,请认真聆听,懂得尊重,善于吸取,成长自己。3、小组记录员,请认真记录。4、小组汇报员,代表小组全班交流。诗题作者田园风光(田园生活)诗中情《归园田居》(其三)陶渊明月夜荷锄归家图喜爱田园,终生归隐。《田园乐》(其六)王维雨后清新的早晨,桃

6、红带着雨滴,柳绿笼着水烟,小院落花满地,莺啼声声,山客犹眠。在田园生活中得到心灵宁静的那种快乐。《书湖阴先生壁》王安石洁静清幽,花木成畦的小院,院前一条小河环绕着葱绿的农田,两座青山青翠欲滴。对湖阴先生朴实勤劳,高洁人品的热情赞扬;诗人倘佯山水,感到山水有情的乐趣。《晚春田园杂兴》(其十二)范成大洁静清幽,花木成畦的小院,院前一条小河环绕着葱绿的农田,两座青山青翠欲滴。对勤劳的农家小孩的热情赞扬。《插秧歌》郑樵广阔的水田之上,轻烟袅袅,布谷声声啼叫,人们正忙着插秧。对勤劳的劳动人民的热情歌颂。思:这五首田园诗有何异同?归园田居(其三)【晋】陶渊明种豆南山下,草盛豆苗

7、稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。田园乐(其六)【唐】王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。花落家童未扫,莺啼山客犹眠。书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。晚春田园杂兴(其十二)【宋】范成大乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归。插秧歌【宋】郑樵漠漠兮水田,袅袅兮轻烟。布谷啼兮人比肩,纵横兮陌阡。《田家行》王建《暮行田间》杨万里《终南别业》王维《春中田园作》王维《四时田园杂兴》范成大《过故人庄》孟浩然《积雨辋川庄作》王维《渭川田家》王维《移居》陶渊明《

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