高二语文必修五第二单元基础知识复习课件.pptx

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1、必修五文言文总复习一、单元要点解读《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。《滕王阁序》前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰，过渡自然又不乏波澜起伏。全文典故横陈,语言清丽，音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。《逍遥游》阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲理。全文富于想象，善于运用夸张、对比，比

2、喻，营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。夹叙夹议，借助比喻和历史故事阐发哲理，或以具体形象感人，或直接摆出观点，极富说服力。《陈情表》是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切，语言生动形象，情透纸背。二、单元复习重点2、掌握常见的文言实词、文言虚词、文言句式。1、熟读背诵课文，积累一些名言警句。3、了解并识记相关的文学常识。1.读音。2.重点实词、虚词、通假字、活用、特殊句式。3.

3、名句默写及翻译1．给下列加横线的字注音。①舟遥遥以轻飏（　）②眄庭柯以怡颜（　）③云无心以出岫（　）④景翳翳以将入（　）⑤载欣载奔　　（　）⑥引壶觞以自酌（）⑦胡为乎遑遑欲何之（）⑧策扶老以流憩（)⑨将有事于西畴（）⑩或植杖而耘耔（）yángmiǎnxiùyìzàishāngwèiqìchóuzǐ第一课：《归去来兮辞》2．解释下列加横线的词①悟已往之不谏（　　）②知来者之可追（　　）③三径就荒，松菊犹存（　　）④眄庭柯以怡颜（　）（）⑤策扶老以流憩（　　）⑥云无心以出岫（　　）⑦归去来兮　　（　）⑧曷不委心任去留（　　）（）⑨审容膝之

4、易安（）⑩聊乘化以归尽（）（）（）⑾田园将芜胡不归（）⑿奚惆怅而独悲（）劝止、挽回补救接近斜视使…愉快拄着山峰助词，无义随从生死明白姑且顺从自然为什么为什么文言知识归纳一、古今异义悦亲戚之情话：亲戚：包括父母兄弟在内的亲人。情话：知心话。二、词类活用1、眄庭柯以怡颜2、善万物之得时3、或棹孤舟4、园日涉以成趣三、特殊句式1、复驾言兮焉求2、胡为乎遑遑欲何之3、乐夫天命复奚疑4、既自以心为形役四、重点实词虚词引：1、引壶觞以自酌2、引以为流觞曲水3、将军夜引弓行：1、三人行，必有我师焉2、李白乘舟将欲行3、则知明而行无过矣4、感吾生之行休拿，端起引来，

5、凿渠引水拉同行，行走出发行为将要之：1、悟以往之不谏2、胡为乎遑遑欲何之3、悦亲戚之情话4、不知将军宽之至此也5、我见相如，必辱之助词，取消句子独立性动词，往助词，的代词，我代词，他乘：1、聊乘化以归尽2、公与之乘，战于长勺3、致万乘之势4、因利乘便，宰割天下顺随乘车一车四马为一乘趁着（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？（1）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。（2）聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？五、翻译下列句子译：暂且顺应自然的变化度到生命的尽头，乐天安命，还用怀

6、疑什么呢？译：既然自己让心被外物役使，为什么还如此惆怅，独自伤悲？认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及。字音1、翼轸（yìzhěn）2、襟（jīn）三江3、鹤汀（tīng）4、凫（fú）渚（zhŭ）5、川泽纡（yū）6、孤鹜（wù）7、樽（zūn）8、迥（jiŏng）9、盛筵（yán）10、梓（zĭ）泽11、襜（chān）帷12、睢（suī）园13、瓯（ōu）越14、骖騑（cānfēi）15、睇眄（dìmiǎn）16、棨戟（qǐjǐ）17、披绣闼（tà）18、叨（tāo）陪鲤对19、遄（chuán）飞20、命运多舛（chuǎn）第二课：

7、《滕王阁序》通假字俨骖腓于上路通“严”,整治。云销雨霁通“消”，消散。所赖君子见机通“几”，预兆。古今异义1、千里逢迎，高朋满座。古义：迎接。今义：说话和做事故意迎合别人的心意（多含贬义）2、所赖君子见机，达人知命。古义：看到细微的预兆。今义：看机会，看形势。3、穷且益坚古义：困厄，处境艰难今义：穷困4、孟学士之词宗古义：掌管文学撰述的官今义：常用来指学位词类活用1、襟三江而带五湖（意动用法。以…为襟，以…为带）2、雄州雾列，俊采星驰（名词作状语。像雾一样，像星一样）3、望长安于日下，目吴会于云间（名词作动词。目，看，望。）4、萍水相逢（名词作状

8、语。像浮萍一样，在水上）5、屈贾谊于长沙（使动用法，使……受委屈）6、窜梁鸿于海曲（使动用法，使……窜、逃）