《春天的树》幼儿园美术教案.doc

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1、《春天的树》幼儿园美术教案《春天的树》幼儿园美术教案《春天的树》幼儿园美术教案《春天的树》幼儿园美术教案《春天的树》幼儿园美术教案《春季的树》幼儿园美术教案1　　活动目标　　1、通过吹点的树木让幼儿感受春季的美景。　　2、培养幼儿了解自然、视察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。　　活动准备　　1、课件（有关春季树木的图片）。　　2、各种颜料、纸、调色盘。　　3、配乐磁带。　　活动进程　　1、导入课题　　发问。老师：“看，谁来了？”“春姑娘来了。春姑娘带来了甚么礼物呀？”让幼儿自由回答。　　2、观看课件。　　１、播放flash——桃树、杏树　　让幼儿观看树干、树枝、花的色彩。　　２、播

2、放flash——柳树。　　让幼儿观看树干、树枝、树叶。　　３、播放flash———迎春花。　　让幼儿观看树干、树枝、花。　　４、播放flash——丁香花。　　让幼儿观看树干、树枝、花。　　3、进行绘画　　1、看范画：有关柳树、迎春花、桃树的范画。　　2、教师示范：在纸上滴几滴赭石色，用嘴吹成树的模样，等晾干后，再给树穿上不同的衣裳。变成桃树、柳树、迎春花。　　3、幼儿作画：分3组让幼儿作画，教师指点。　　指点重点：树的方向性、点花叶技能。　　4、将幼儿的作品贴出展览。　　《春季的树》幼儿园美术教案2　　活动目标：　　1、在装潢数叶的活动中，感受不同色采带来的美。　　2、初步尝试用深、

3、浅不同的色彩装潢春季的树，感知同种色的不同色调。　　3、通过迁移生活经验，知道可以用不同的色彩来装潢数叶。　　活动准备：　　幼儿已视察过春季的树。　　幼儿用书　　活动进程：　　1、在幼儿园漫步，调动幼儿已有经验。　　教师：春季来了，幼儿园的树有甚么变化呀？　　幼儿边视察边回答。　　2、引导幼儿视察各种树叶，感知树叶的深浅不同。　　教师：这些树叶有甚么不同呢？　　幼儿回答后，教师发问。　　教师：刚长出来的叶子是甚么色彩的？之前的老叶子是甚么色彩的呢？　　引导幼儿说出嫩绿和深绿色。　　3、幼儿绘画，教师巡回指点。　　教师：那末好看的树，我们把它画下来好吗？　　幼儿绘画，教师鼓励幼儿大胆作

4、画并画出叶子的深浅不同。　　4、幼儿相互观摩，评价作品。　　《春季的树》幼儿园美术教案3　　活动目标：　　1、首先让幼儿认识基本的树。　　2、利用树的形象激起幼儿进行美术创作。　　3、尝试用画波浪，直线，初步感觉色采的组合美。　　4、培养幼儿想象力，激起幼儿更多的兴趣。　　教学准备：　　1、基本大树的图片。　　2、1幅美术作品《春季的树林》。　　3、绘画纸，油画棒。　　4、1段抒怀的音乐。　　教学重点：培养幼儿了解自然、视察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。　　教学难点：让幼儿融入根据自己的想象绘画，激起幼儿绘画的兴趣。　　教学流程：拿出准备好的图片--让幼儿视察--带领幼儿认识大树

5、--展现《春季的树林》--激起幼儿创造力--绘画《春季的树》--结束活动。　　活动进程：　　1、开始部份　　1、在组织小朋友们做好以后发问小朋友们知道哪些大树。　　2、展现大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。　　3、引领幼儿找找每种大树的不同。　　2、基本部份　　1、展现美术作品《春季的树林》，发问画上都有甚么。　　2、讲授植树造林对我们有甚么好处和发问小朋友们怎样保护我们的家园。　　3、由教师示范画1棵大树。　　4、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的色彩作画。　　3、结束部份　　小朋友们今天真认真听讲，都画出了自己喜欢的画，老师也很满意，小朋友们，你们是最棒的，为自己鼓鼓掌吧。　　活动结

6、束：放1段欢快的音乐由教师带领小朋友们把学习道具放回原处，培养幼儿的动手能力。　　《春季的树》幼儿园美术教案4　　活动目标：　　1、引导幼儿欣赏布拓印画《春季的树林》，感受绿色树林的美丽，激起幼儿酷爱大自然的情感。　　2、初步学习用布拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。激起幼儿对美术活动的兴趣爱好。　　活动准备：　　1、布拓印画《春季的树林》。　　2、录音机、配乐散文磁带（音乐选用《爱琴海》）。　　3、幼儿绘画纸、废报纸（垫在绘画纸下）、油画棒、水粉颜料（柠檬黄、草绿、翠绿）、拓印用布团、抹布等。　　活动进程：　　1、感受作品的美，激起幼儿创作愿望。　　1、展现作品《春季

7、的树林》，引导幼儿感受作品的造型美和色采美。　　①画上有甚么？看上去怎样？你觉得画上画的是甚么季节呢？　　②这幅画上的树林用了哪些色彩？甚么色彩用得最多？　　③这幅画上的树杆是怎样画的？看上去觉得怎样样？　　④看到这幅画你会想到甚么？　　⑤小结：这是1幅春季树林的画，看上去很宁静、很美。树杆的线条比较直、有力，看上去像人1样很有精神。春季，树木都长出了新叶，嫩嫩的、绿绿的。小草也长出来了，1片嫩绿。整幅画用了很多的绿色，有的绿色较深，看起来像老树叶；有的绿