读《走向海洋》有感300字.doc

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1、读《走向海洋》有感300字【第1篇】放假了,老师发给我们一本书——《走向海洋》。书的封面画着两条正在嬉戏的海豚,溅起晶莹的浪花;远处还有一艘航行的帆船,天空中有一只雪白的海鸥,在自由地飞翔。这本书深深地吸引了我。作者详细地叙述了海洋与人类之间不可分割的联系——海洋,是生命的的摇篮,是文明的起源,是蓝色的宝藏,也是人类最终的归宿。读了这本书,我对海洋有更深的了解。海洋里,有充分的资源,有石油、汽油、金属等资源,海底就像一个大宝库。海洋,是矿物资源的聚宝盆,也将会变为未来的粮仓。人类对海洋的开发和利用将会愈演愈烈。正是因为人们如此猛烈地开发着海洋资源

2、,而没有注重对海洋资源的保护,导致现在的海洋资源几近枯竭,生态环境严重破坏,最终会造成人类的生存危机。全球的海洋是相通的,人类的利益是共同的,我们应该团结起来,9/9来源网络整理,仅作为学习参考合理开发海洋资源。长风大浪,任重道远。【第2篇】《走向海洋》是我最爱读的一本书。读完全书后,我思绪万千。这本书,使我得到了许多启示:学会宽容。据说,西方犯了错的人只要诚心在海边认错,上帝便会宽恕他的罪恶。是啊,“海纳百川,有容乃大。”让我们学会宽容吧,学会宽恕别人的过错吧!学会和谐。是海洋把陆地连接在一起,是海洋把地球塑造得如此美丽。从郑和下西洋到麦哲伦航

3、行,我们都是在海洋上探求未知世界,实现民族之间的了解和团结。大多数时,海洋都是风平浪静的,那一望无垠的水面和偶尔的海鸥叫声总能给人心灵的安慰,和谐之气也就油然而生了。是啊,让我们学会和谐吧,只有学会与他人和谐,我们这个社会才会变得更加美丽!学会无私。是海洋在人类面对食物匮乏的威胁之时,她无私的从9/9来源网络整理,仅作为学习参考自己的“聚宝盆”内拿出了许多含有高蛋白质的食物;是海洋在许多地方都在闹能源危机的时候,她无私的向人类提供了丰富的矿产资源;是海洋在人类正为没有电力而苦恼的情况下,他用潮汐和海浪的能量为我们带来了无穷无尽而又价格低廉的电力⋯

4、⋯是啊,让我学会无私,去无私地帮助需要帮助的人吧!海洋,不仅为我们提供了食物、矿产资源和电力,还让我明白了许多道理,我爱上了海洋。【第3篇】“小时候,妈妈对我讲,大海是我故乡⋯⋯”每每听到这动人心弦的歌曲,我的心便会泛起一阵阵波澜,久久不能平静。的确,大海是我们的故乡,所有的生命都是起源于这片蔚蓝色的海洋,可以说海洋是我们的母亲,而我们都是她的孩子,没有她也就没有我们海洋美不胜收,宛如一块通体透亮的蓝宝石,在阳光下折射出耀眼的光芒。大海,水如平静,好像一位深沉的作家;浪花飞溅,像一条巨龙9/9来源网络整理,仅作为学习参考在海中翻腾;一望无际,好像

5、永远也到不了尽头。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩子,跳跃不定。海面上一片金光。数只白帆,在这金光闪闪的海面上,就像许多雪白的羽毛在冰面上荡漾。浪花是海上的奇景,可她更像一位舞蹈家,她那优美的舞姿能使人抛开烦恼,尽情地欣赏。海洋不仅美丽,而且还有丰富的矿产资源。她蕴藏着丰富的石油,天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等,并且向人类不求回报地提供生存空间、高蛋白食品、淡水、食盐⋯⋯可见海洋是一个蓝色宝藏。但是,我们并不能因为有了丰富的矿产资源,就去近似疯狂地开采,我们想要开发海洋,首先要先保护海洋,保护我们的故乡,保护我们的母亲,只有这样,我

6、们的母亲——海洋,才会乐于做出奉献!让我们携手并肩,共同高歌,与海洋同行。【第4篇】蔚蓝的海中两只海豚互相追逐嬉戏着,溅起晶莹的浪花;远处一艘帆船迎风起航;海鸥在海面上盘旋⋯⋯这一张以海洋为主题元素的9/9来源网络整理,仅作为学习参考封面深深地吸引了我,我不由自主地翻阅起这本《走向海洋》。这本书叙述了海洋和人类之间密不可分的联系——海洋,是生命的摇篮,市文明的起源,是蓝色的宝藏,也是人类最终的归宿⋯⋯《走向海洋》这本书还写了以前我们人类使用鱼雷、潜艇等武器在海面上,海底下战斗,严重影响了海洋的生态。还有郑和下西洋,讲了海洋是多么奇妙,还有各国的海

7、洋探察队,探索海底深处的那些我们所不知的秘密。总之,这本书告诉了我海洋的多种好处,和我们人类与海洋的历史悠久。我不知道我应该如何来描述此时的感触。我只记得语文老师曾告诉过我——大海,是无边无际。她包罗万象,与地齐平,连接着天地;音乐老师曾教我们唱过一首歌——“小时候,妈妈对我讲,大海是我故乡⋯⋯”这一切的一切都说明了海洋是我们人类生活与生产中不可缺失的一部分,海洋与我们密不可分。合上书,我若有所思。海洋,是矿物资源的聚宝盆,也将会成为二十一世纪的药库,变成未来的粮仓。人类对海洋的开发和利用将会9/9来源网络整理,仅作为学习参考越演越烈。正是因为人

8、们如此猛烈地开发着海洋资源,而没注重对海洋环境的保护,导致现在的海洋几乎枯竭,生态环境的严重污染。然而最终可能会影响我们人类的生存危机,

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