象棋快棋赛电子裁判计时器的设计

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1、电子技术应用实习题目:电子技术应用实习象棋快棋赛电子裁判计时器学生姓名:杨昊玮学号:201184250218班级:电信1102专业:电子信息工程指导教师:杨安平、唐国平2014年1月象棋快棋赛电子裁判计时器的设计目录1设计目的及要求21.1设计目的31.2设计要求32工作原理及系统方框图33.单元电路设计43.1计数器电路43.2报警电路53.3开关和甲乙控制电路54调试过程74.1计数器调试过程75设计总图76设计结论87设计心得与总结98参考文献10附录表1总体器件表10表274LS192功能表11第14页共1

2、4页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计1设计目的及要求1.1设计目的根据象棋快棋赛的规则,红黑双方对弈时间累计均为三分钟,超时判负。1.2设计要求l甲乙双方的计时器为一个秒时钟,双方均用3位数码管显示,预订的初始时间为三分钟,采用倒计时方式,通过按钮启动,由本方控制对方,比如甲方走完一步棋后必须按一下甲方的按键,该按钮启动乙方倒计时。同理,乙方走完一步棋后必须按一次乙方的按键,该按键启动甲方倒计时。l超时发出报警判负。l累计时间设置可以改变。2工作原理及系统方框图如图1.第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计为

3、总体方框图。其工作原理为:接通电源后,主持人通过控制开关设置计数器的初值,即倒计时累计初始值。然后比赛开始,如果甲先走,则乙方按下按钮,甲方的计时器开始倒计时,甲方走完一步之后,甲按下按钮,甲方计时器停止倒计时,乙方计时器开始倒计时,依此进行电子倒计时;相反如果乙方先走,则过程基本是相同的。当甲乙双方其中一个计时器倒计时到零后,蜂鸣器开始报警,则蜂鸣器报警的那一方就被判定为输。当需要再次使用时,主持人通过开关重新对计数器置数,然后再开始比赛。(本实验设计采用甲和乙共用一个按钮)。秒脉冲计数器译码器数码显示器计数器译

4、码器数码显示器控制器甲方乙方图1象棋快棋赛电子裁判计时器框图3.单元电路设计本文主要分三大部分,计数器部分,译码显示部分,报警部分。3.1计数器电路参考电路如图2.所示。该电路完成三个功能:一是计数功能;二是由裁判开关控制计数器置数,设置倒计时器的初始值;三是为译码电路提供输入。由于题目要求是倒计时,所以我们这里要选择减法计数器或者是可逆计数器,本文选用的是可逆计数器74LS192第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计;由于是十进制的,所以需要三位数码管分别显示个位、十位、百位,显示的是计数器的输出通过译码

5、电路出来的结果。工作过程:通过裁判开关对控制个位、十位、百位的计数器进行置数,控制个位的计数器置数端都接低电平,控制十位的置数端低三位接低电平,高位接高电平,控制百位的计数器最低位接高电平,高三位接低电平。这样经过译码显示电路之后显示出来的分别就是“0”、“8”、“1”。图中QA,QB,QC,QD接译码部分的输入端。最后一个计数器的BON端接报警电路。图2.计数器电路3.2报警电路参考电路如图3.所示。该部分主要功能是报警。显示器作为一个非门的输出,输入为端为BO。第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计图3

6、.报警电路3.3开关和甲乙控制电路此部分电路有与门和非门控制。SPACE开关为置数开关,为裁判控制。M开关为甲乙共用开关。比赛开始时,由裁判扳置数开关,使显示器显示为180,然后再由裁判扳置数开关启动比赛同时为一方计数。比赛过程中,由甲乙轮流控制M开关为对方计数。第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计图4开关和甲乙控制电路3.4与门和非门本实验与门为两输入与门,但因芯片原因,在实验中采用了三输入与门7411。只需将其中一个输入端接入高电平便可充当两输入与门。非门采用的是7404芯片。第14页共14页象棋快棋

7、赛电子裁判计时器的设计图5与门图6非门4调试过程4.1计数器调试过程如图7.计数器74LS192接线图,编译成功后,进行仿真,ABCD输入端给0,当LDN端为0时,此时计数器置数,输出都为零,然后在clk的下一个时钟周期,计数器开始正常计数。同理,我们用同样的方式调试控制十位和百位的计数器。仿真图如图8.图7.控制个位显示的计数器的调试图第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计图8.74LS192仿真图5设计总图图9设计总图第14页共14页象棋快棋赛电子裁判计时器的设计6设计结论通过运用6片74ls192,2

8、片7404,2片7411构成了甲乙两人的电子裁判计时器,比赛开始,对计数器置数,使得两人计数初值为180秒,然后其中一个按下按键,己方的计时器停止计数,对方的计时器开始倒计时,当有人计时器记到0时,显示器报警。通过简单的数字逻辑电路,完成了我们需要的电子裁判计时器功能。7设计心得与总结课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实

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