【精品】四年级下册英语学案：Unit 2 Cities Let’s Spell 人教新起点版.docx

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1、Unit2Cities【第四课时】Let’sSpell【学习目标】1.能够借助熟悉的已学单词和图片感知辅音字母ow和oa的发音规律。2.能够利用学习到的字母组合的发音规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。3.能够听录音较为流利的朗读短文。【学习重难点】1.能够借助熟悉的已学单词和图片感知辅音字母ow和oa的发音规律。2.能够利用学习到的字母组合的发音规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.学习《白雪公主》的故事。二、知识构建：1.Let’slearn.（1）观看图片，回顾单词。a、回答问题：Weca

2、nseeitinwinterright？What’sit？b、大声的自由的朗读这些单词。（2）听录音，跟读。认真听A部分的录音并跟读。（3）学习字母组合ow的发音规律。（4）学习字母组合oa的发音规律。（5）听录音，指一指。仔细听A部分的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。2.Let’sread.（1）读一读。根据前面学习到的发音规律读出B部分的单词。（2）听一听。仔细听B部分的录音并跟读。3.Let’swrite.（1）你有一分钟的时间，观看图片和题目。（2）认真听C部分的录音，听完之后写出答案。（3）再次听C部分的录音，在答案出现的地方停顿

3、，检查自己的答案。4.Let’schant.（1）观看D部分的教学图片。回答问题：Thisisaboyright？Whatishedoing？（2）学习D部分的短文。（3）听录音并跟读。认真听D部分的录音，然后跟读。５、单词练习。教师随机出示A部分的单词，学生看到图片要立即说出这个单词，回答的又快又准的学生给予一朵小红花的奖励。６、Whorunsfast学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。７

4、、学习谚语。隔墙有耳。Wallshaveears.失败是成功之母。Failureisthemotherofsuccess.三、巩固训练：1.选择单词完成句子。A、boatB、coatC、bowlD、goatE、window（1）Thereisa_____nexttothetree.（2）Thesmall________isonthelake.（3）Pleaseopenthe_________.（4）Ilikemynew_________verymuch.（5）Thisdogissosmall.Don’tfeeditwithabig_______.

5、2.选出不同类的一项。（）（1）A、nexttoB、makeC、take（）（2）A、hotelB、homeC、at（）（3）A、canB、shouldC、let（）（4）A、cowB、snowC、grow3.选择单词完成短文。A、squareB、sportscenterC、hotelD、cityE、cinemaF、hospitalLook,thisisamapofmy（1）______.Therearesomanyfunplacesinmycity.Thereisabig（2）_____.Itisnexttothe（3）______.Iofte

6、nplaysportsthere.Canyoufindthe（4）_____?Itisacrossfromthecinema.Somepeopleliketoflykitesinit.Theparkisbetweenthe（5）_____andthe（6）_____.Ioftengoboatingwithmyparentsinthepark.4.单词，找出不同类的一项。（）（1）A、streetB、squareC、between（）（2）A、busyB、nexttoC、near（）（3）A、takeabusB、takethesubwayC、toy

7、shop（）（4）A、interestingB、getthereC、buytoys5.翻译下列句子。（1）我有一只白色的山羊。______________________________________（2）窗户旁边有一只黄色的钢笔。______________________________________四、练习作业：1.抄写A部分的单词，每个5遍。2.把D部分的短文读给爸爸妈妈听。【学习感悟】