【人教版】三年级数学下册教案：我们的校园.doc

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1、我们的校园教材第106～107页的综合实践活动课《我们的校园》。1.能运用所学的数学知识解决实际问题，培养学生综合运用知识解决问题的能力。2.培养学生的优化意识。3.培养学生知识迁移的能力及思维的敏捷性。通过解决校园中的数学问题，让学生会应用数学知识解决实际生活中的问题。培养学生搜集、整理、分析信息的意识和能力，以及热爱数学、热爱校园的良好情感。一、情境导入1.课件展示学校的美景，说一说校园里的建筑物有什么特点？还有什么地方可以变的更美？生答：建筑物中间的空地上要种上草皮就会更美了。2.那要如何铺草皮呢？需要我们用哪些知识解决呢？引导学生复习旧知识。二、换草皮1.课件

2、展示教材第106页的活动内容。2.学生小组内交流。如果只有3000元的费用，草皮应该如何铺，有哪些铺法？3.学生汇报，老师板书：方法一：两块全部种白三叶：28×16×2×2＝1792（元）方法二：两块全部种高羊茅：28×16×2×3＝2688（元）方法三：一块种白三叶，一块种天堂草：28×16×2＋28×16×4＝2688（元）方法四：一块种白三叶，一块种高羊茅：28×16×2＋28×16×3＝2240（元）4.教师总结：在生活中，你只要做个有心人，就能找到不同的解决问题的办法。三、设计赛程表1.课件展示教材第107页的活动内容。2.从活动内容中你知道了哪些信息？生汇

3、报：三年级有4个班，比赛地点在东西两个草坪，比赛安排在15：00～16：30之间进行，每场比赛要用20分钟，准备10分钟。3.三年级4个班该怎样比呢？小组合作交流。汇报交流，板书最好的办法。可以用表格的形式通知比赛的时间和地点。对阵时间地点A组：三（1）——三（2）15：10～15：30东草坪B组：三（3）——三（4）15：10～15：30西草坪A组胜者——B组胜者15：40～16：00东草坪颁奖16：10～16：20西草坪　　4.教师小结。四、课堂小结通过这节综合实践课，你复习巩固了本册中的哪些知识点？