【北师大版】一年级下册语文教学设计-14《丁丁冬冬学识字》1.doc

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1、《丁丁冬冬学识字》教学设计教学目标：1、识字30个，写字16个。2、学习木字旁、草字头、竹字头、禾字旁、米字旁，自己填偏旁表。3、总结一些识字方法，提高识字能力。教学重点：识字、写字。教具准备：生字卡片、小黑板。教学时间：三课时。教学过程：第一课时一、导入新课。同学们你知道丁丁和冬冬怎样识字吗？他们有什么好方法吗？这节课我们来学习丁丁和冬冬学写字。二、学习新课。（一）学习带木字旁的字。1、出示木字旁图。提问：图上画的是什么？旁边的字是什么？[来源:学科网ZXXK]2、出示词语。树木森林树枝树根柏树梨树桃树柳树木材木板木棍木桶（1）指名读一读。（2）讨论这些字为什么都带木字。3、家里还有什

2、么东西写出来带木字旁？桌椅木床衣柜书架案板门框梳子棚子4、出示生字。森梨桃柳材板棍桶休（1）指名读。（2）互相说一说怎样记住这些字的。[来源:学科网ZXXK]（3）给这些字找朋友。（二）读背古诗句。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——（唐）白居易1、学生读一读，找出木字旁的字认一认。2、介绍白居易。3、出示：根材板。4、说一说这些字的结构、笔顺。5、在田字格里练写。三、巩固复习。1、读词语。树木森林树枝树根柏树梨树桃树柳树木材木板木棍木桶休息2、说出带木字旁的字，看谁说得多。3、组词。根（）材（）板（）树（）第二课时一、导入新课。这节课我们来学习带有草字头和竹子头的字。二、学习新课。（一

3、）学习带有草字头的字。1、出示词语。小草草药芦苇白菜萝卜芹菜苹果葡萄香蕉（1）学生读一读，不认识的字互相认一认。（2）看一看这些带点字有什么特点。每一行的词都是什么？（3）讨论：带草字头的字与什么有关？2、你还知道那些字带草字头？蔬菜莲藕菠菜大葱茄子茶花荷花菠萝草莓芬芳学生读一读，找出带草字头的字，看一看它们都是什么？3、学习生字。（1）出示生字。[来源:Zxxk.Com]药萝卜苹茶芬芳（2）学生读生字。（3）互相说一说怎样记住这些字的。（二）学习带有竹字头的字。1、出示词语：竹子竹笋竹竿毛笔竹筐筷子箱子篮子笛子。2、练习读一读，互教互学。3、讨论：带点的字有什么特点。4、为什么这些字都

4、是竹字头。5、读一读。风筝灯笼帐篷篱笆算盘话筒水管筛子（1）互教互学。（2）说一说这些字为什么都是竹字头？6、学习生字。（1）出示生字：筷箱蓝笛算管。（2）指名读一读。（3）说一说这些字的结构，有什么组成？你怎样记这个字的？（4）找朋友。7、学写字。（1）出示生字：篮笛算。（2）互相说一说：这些字的结构，怎样写，注意什么？（3）在田字格里练习写。三、巩固练习。1、读生字卡片。2、读词语。3、比赛。你知道多少带草字头的字？多少带竹字头的字？四、课堂总结。这节课我们学习了带草字头和带竹子头的字，知道了带草或是竹字头的字与什么有关，吗？你学会了这种识字方法了吗？第三课时一、导入新课。[来源:Z

5、_xx_k.Com]（出示挂图）观察这两幅图，都画的是什么？旁边的字是什么？师讲解字的各部分表示什么？同学们猜一猜今天我们学习带什么偏旁的字？二、学习新课。1、出示词语：稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节。（1）读一读，互教互认。（2）观察带点的字有什么特点？（3）说一说禾木旁表示什么意义？2、出示带有米字旁的词：大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果。3、学习生字。（1）出示生字：稻季米粮粉糖料。[来源:学科网]（2）齐独生子。（3）说一说这些字都是什么旁？与什么有关？（4）找朋友。4、学写字。（1）出示生字：季米粮粉。（2）读一读，说一说这些字的结构、笔顺。(3）在田字格里练习写字。三、巩固

6、练习。1、说一说带禾木旁和米字旁的字。2、想一想，这些字与粮食有关系吗？稻谷草料高粱年糕稀粥四、课堂总结。同学们这节课我们学习了什么？你会多少？