【精品】三年级下册英语教案：Module 9 Unit 1 They are very young∣外研社 （一起） (2).docx

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1、Module9Unit1Theywereveryyoung.[来源:学。科。网]v[来源:学科网]◆教材分析◆教学目标从本课开始，学生要开始学习英语的一般过去时的构成和意义。本课中，学生将接触到be动词的两个一般过去时形式，一个是was，另一个were，老师要让学生掌握两个形式和人称的冠词。此外，老师也要让学生意识到时间状语和时态的一致关系。【知识目标】使学生能熟练掌握生词waswereweren’twasn’tyounggrandparents.【能力目标】能熟练并能在真实情景中运用本课的重点句描述过去发生的事。【情感目标】◆教学重难点

2、◆学生对过去是动词及其否定形式的掌握及如何运用重点句型来描述过去发生的事情。【教学重点】[来源:学#科#网Z#X#X#K]学生对过去是动词及其否定形式的掌握及如何运用重点句型来描述过去发生的事情。【教学难点】be动词一般过去式was和were的选择。◆课前准备◆1.课前准备：调试光盘与课件、给学生分组、为学生布置预习作业等；2.教具学具：光盘、大卡片等。◆教学过程Step1.Newwords1.学习young和old老师出示图片，引入两个形容词。再用一般过去时来进行句型操练。T:Hewasyoungthen.Nowhe’sold.2.以相似的方式学

3、习short和long、fat和thin。Step2.Let’swatch1.观看视频。并请学生注意两个句子的be动词。2.播放录音，请学生跟读活动1。3.请学生单独范读。Step3.Let’slearn1.看图说话老师请学生仔细看活动2中的图，请学生说出主人公过去和现在的区别。2.请学生画出课文中我们新学的be动词和副词，让学生建立起人称-动词-副词的练习。3.听录音播放课文录音两遍。第一遍，请学生仔细听录音，尝试复述文章内容。第二遍，教师和学生核对写的是否符合原文。4.跟读播放课文录音，先让所有学生一起跟读，然后让几位同学进行分角色朗读。在过程

4、中，老师注意纠正不对的发音。Step4.Listenandsay1.播放活动3录音第一遍，着重让学生熟悉语音语调。2.播放录音第二遍，让学生根据听力的描述，记录录音的内容。3.播放录音第三遍，请几位学生说出自己的记录，并进行核对。4.请学生跟着录音进行大声朗读。Step5.Practice1.学生仔细观察图片，并说出图片中过去和现在的区别。A:Thepandawasveryfatthen.Nowitisverythin.在过程中，让学生注意was和were的选择。2.请几个表现有代表性的学生上台操练，老师指正他们的错误。Step6.Homework

5、[来源:学科网]1.完成本课的练习册。[来源:Zxxk.Com]2.记住本课的单词以及句型。◆教学反思略