【精品】小学美术论文：浅谈如何培养学生的美育_通用版.docx

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1、浅谈如何培养学生的美育摘要：美育又可称为审美教育或美感教育。美育是运用审美形象的感染作用塑造人的知、情、意等符号实践能力的教育形式，美育的目的是实现人的全面发展。美育应当面向整个社会，面向广大人民群众，特别要面向广大青少年。关键词：美育、家庭美育、学校美育、学校美育。美育作为一种情感教育对青少年的影响，宛如把矿石冶炼成金属一样。在这方面，老教育家徐特立同志曾给我们树立过光辉的榜样。他在任湖南省立第一女子师范学校校长时，有一次学生在厨房里打坏了一篮碗，徐老得知后没有采取简单、粗暴的方法去训斥学生，而是写了一首寓意深长的诗贴在校园里：“我愿诸君胜于蓝，人财物力莫摧残

2、，昨宵到底缘何事，打破厨房碗一篮。”这种情感教育方法，不仅使打破碗肇事的学生受到教育，而且促使广大学生潜移默化，逐渐养成一种爱护公物的道德风尚。可见，在今天，我们要把社会主义这一特定时代的青少年培养成合格的接班人，就必须向徐老学习，更多地借助美育的情感教育力量，把广大青少年引入纯洁、高尚、积极、健康的感情世界。下面我们来谈谈怎样培养孩子的美育，美育包括三大方面即下面我们谈到的家庭美育、学校美育和社会美育。一、家庭美育。（1）实施家庭美育遵守的原则。家庭美育的实施不在于客观条件如何，也不在于你是否有钱，而关键在于家长是否提高了对家庭美育的认识，是否能正确地开展家庭

3、美育。那么，家长应如何对孩子进行美育呢？我们认为应遵守这样几个原则：a、家庭美育不仅要考虑到营造整洁优美的家庭环境，高雅文明的生活情调与和睦融洽的家庭关系，还应顾及对孩子审美理想、审美情趣和审美能力的培养，也就是说，不仅注意环境的美化，还要关心孩子心灵的陶冶。b、家庭美育应从家庭现有的经济条件和生活水平出发，不要盲目追求豪华、高档的陈设，应讲究朴素美。c、应就地取材，充分利用孩子现实生活中的各种富有教育意义的事物，以孩子喜闻乐见的形式进行家庭美育。d、要善于捕捉教育时机，因势利导。（2）、根据以上原则，家庭美育主要有以下几个方面的内容。a、美化家庭物质文化环境。

4、随着改革开放的不断深入，人们的家庭经济状况普遍有所提高，各种音响设备、乐器、书籍、工艺品、住房装璜等纷纷进入千家万户，做家长的应充分利用这些条件，尽可能地将孩子生活的环境收拾得整齐、清洁、美观、富有情趣，让孩子生活在一个整洁、优美而又安静的环境里。但是，也不宜将房子布置得富丽堂皇、豪华气派，否则，容易让孩子滋生一种浮华、奢侈的恶习。应要求孩子从小学会自己收拾房间，把书包、文具、玩具等放在固定的位置，指导孩子在室内外种点盆景花草，在室内挂点名人字画或孩子自己的绘画作品，抄几条格言警句挂在墙上，这样将对孩子审美观点的形成和性格的陶冶大有好处。b、重视家庭精神文化环境

5、的构建。一个家庭仅有物质文化环境的美化是远远不够的，还应有相应的精神文化环境。首先要重视营造家庭和谐的人际关系氛围，家庭成员之间团结友爱，和睦相处，互相关心，互相尊重，家庭生活处于和谐之中，就可让孩子在充满人性美、人情美、人格美、家风美的气氛中健康成长。其次，家庭成员要讲究语言美、行为美。儿童时期，孩子可塑性强，善于模仿，家长的一言一行、一举一动，无不影响着儿童行为习惯的养成。因此，作为家长应时时事事严格要求自己，做到口不出污言秽语，行不沾歪风邪气，言谈举止文明大方。孩子在这种文明礼貌的家庭环境中，自然会受到的美的熏陶，形成良好的日常行为习惯。c、丰富家庭业余生

6、活。家庭物质文化环境和精神文化环境的改善，使人们从琐碎的、繁重的家务劳动中解脱出来，从而获得更多的时间和精力。实行双休日后，孩子也有更多的业余时间从事他们喜爱的活动，做家长的就要抓住这一大好时机，通过开展健康向上的文娱活动，充实孩子的生活，对孩子进行审美教育。家长可以带孩子去听音乐，参观博物馆、美术展览，郊游或指导孩子唱健康优美的歌，画健康优美的画，进而支持、鼓励和帮助孩子在这些方面有所发展，为将来从事专业学习或形成业余爱好打下基础。另外，孩子的穿着打扮讲究形象美，待人接物讲究礼仪美，锻炼身体讲究体魄美等都是家庭美育的内容，家长都要及时给予指导或引导。总之，家庭

7、是人生美育的摇篮，良好的家庭美育将为一个人的全面发展打下坚实的基础，使其终身受益。d、培养孩子的爱好和特长。现实生活总是丰富多彩的，而教育是未来生活的准备。一个人，只有当他具备了一定的爱好和特长的时候，他才能更好地适应社会，他才能生活得更有意义。所以，家庭教育必须重视培养孩子的在纷繁复杂的现实社会中，美的事物和现象渗透于日常生活的各个方面，同样，丑的事物和现象也存在于社会生活的各个角落。做家长的责任还在于，引导孩子发现美、选择美、追求美，使孩子对美好的东西产生浓厚的兴趣，然后再加以培养，使孩子的兴趣保持稳定持久，发展成为一种爱好，再经过努力，最终使孩子形成一定的

8、特长。总之，培养孩子兴趣