关联词语语法知识

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1、关联词语语法知识关系解释关联词并列关系几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。既…也(又)；又…又；一方面…一方面；一边…一边；不是…而是；是…不是。递进关系后一分句所表达的意思比前一分旬语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。不但…而且；不仅…也；不但不(不仅不)…反而(反倒)；尚且…何况(更不用说)。选择关系几个分句分别说出事情或几种事况，表示要从中选择一项。或者(或是)…或者；是…还是；要么…要么；与其…不如；宁可(宁肯)…也不。转折关系后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前句加以修改补充。虽然(虽、

2、尽管)……但是(可是、却)。因果关系一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。因为……所以；由于；因为；因此；所以；之所以……是因为。假设关系一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的结果。如果(假如、假设、假若、要是、倘若)……就(那么、那、那就)；即使(就是、就算、哪怕、纵然)……也(还、总、仍然)。条件关系一个分句提出条件，另一个分句说明在这条件下产生的结果。只有…才；除非…才；只要……就；无论(不论、不管、任凭)…都(总、还、也)。课内练习：1.天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，（）使人感受到力量，（）激

3、发人们的想象。2.西藏（）有世界最高的山峰，（）有世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。3.（）被海水冲走，（）能在海水中漂流上两三个月，遇到海滩照样扎根生长。4.红树林（）不要肥沃的土质，（）不要温室般的环境。5.近年来，（）有关部门采取了一些措施，防止天然植物被破坏，（）到沙漠边缘打柴的毛驴车和汽车有增无减。6.战士们（）有些想法，（）一切行动听指挥。7.（）这头驴是王五唯一的财产，（）王五像爱护珍宝一样爱护它。8.王五（）把这头驴喂得毛色发亮，（）亲手给驴做了一个漂亮辔头。9.这只大公鸡（）黎明报晓，（）到中午和傍晚也要叫一阵。10.（）这时还不喝水，这部机器（）会失灵。11.商店里卖的

4、饮料味道（）好喝，（）可能导致肥胖。12.新鲜白开水（）能促进吐故纳新，（）能提高人体的免疫能力。13.每天早上一杯淡盐水，（）补充了盐分，（）有助于防止便秘。14.基隆的雨像不测的风云一样，（）是烈日当空，谁能担保半小时或者几分钟以后不会大雨倾盆呢？15.（）他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，（）伯瑙德夫人始终觉得放心不下。16.（）标准化的产品，（）快速大量生产，广泛使用。17.发明创造（）表现在有形的物品上，（）表现在科学的“方法”上。18.世界上的许多事物用肉眼看不太清楚，（）放大了（）看清楚。19.我上学（）要迟到了，（）在这夏季的时候，还要被妈妈打扮的不舒服。20.我（）很

5、懒惰，（）也知道害羞呀。21.我坐在放下雨篷的洋车里，（）抽抽搭搭地哭着，（）撩起裤腿来检查我的伤痕。22.（）迟到了，（）；老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。23.那只鹰是被训用来打猎的，（）主人一声令下，它（）飞向天空环顾四周，寻找猎物。24.（）它碰到一只鹿或一只兔子，（）会像箭一样冲下去。25、地球上的矿物资源（）上帝的恩惠，（）经过长时间的地质变化才能形成的。26.要到火星或月球上生活的设想（）实现了，（）是遥远的事情。27.许多中国人怕事，（）不杀到他床上去，他（）闭着眼睛假寐。28.（）你有良心，有胆量，你现在（）去告诉环保局你受够了，你很生气。课外练习：1．我

6、们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）

7、困难有多大，我们（）能克服。13．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。14．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。15．我们的教室（）宽敞（）明亮。16．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。17．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。18．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（　）能像雨来游得这么好的却没有几个。19．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。20．（）走到天涯海