【人教部编版】二年级下册语文教案-2传统节日.doc

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1、2.传统节日教学目标： 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。 2.把民谣读正确、读通顺，背诵民谣，结合情境和生活练习说话。3.借助图文阅读，丰富对传统节日的认识，培养对中华传统文化的喜爱，激发民族自豪感。  教学重点： 1.正确认读“传、统”等15个生字，学写“贴、街”等9个新字。2.正确朗读民谣，借助图文，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日的认识。教学难点： 1.背诵民谣，结合情境和

2、生活练习说话。 2.通过节日了解中华传统文化，并激发出喜爱之情，自豪之感。教学课时： 2课时 第一课时教学目标： 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个新字，会写“节日、春节、花灯、清明节、先人、龙舟、中秋、圆月、转眼、全家、团圆、热闹”等词语。 2.把民谣读正确、读通顺。教学重点：1.正确认读“传、统”等15个生字，学写“贴、街”等9个新字。2.正确朗读民谣。教学难点：学写“街”等笔画较多的生字。教学过程：一、听关键词，猜节日。1.老师给大家带来了几个有关节日的关键词，请大家来猜猜是什么节日，在哪一天过节？放鞭炮，拿红

3、包（春节正月初一）祭祖、扫墓（清明4月3日—5日）吃粽子，赛龙舟（端午节五月初五）吃月饼，赏圆月（中秋节八月十五）师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，成为我们中国特有的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。这些节日活动往往成为很多人一起参与的重要的文化活动。板书课题：传统节日2.指名读课题，注意“传、统”的读音。二、初读课文，认识生字。 1.自读课文，自读要求： （1）自读课文，借助拼音将生字读熟。 （2）圈出自己不认识的生字。 （3）把课文读熟，不重读，不漏字。 （4）用横线画出文中提到的节日。 2.学生自读课文。 3

4、.汇报自学情况。 （1）同桌互读生字，检查学生对生字的掌握情况。 （2）交流不认识的生字，重点指导。 （3）指导识字： 翘舌音：传、舟、赏 后鼻韵：统、巷、堂、郎、饼、赏 乞：它与哪个字相似，它可以组哪些词？ 4.开火车读生字。 三、送生字进课文，初识课文。 1.学生齐读课文，注意生字。.找出文中所讲到的节日： 春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节2.师生对读课文，看谁读得更流利。 引导学生观察每句最后一个字，说说自己的发现（放鞭炮、人如潮、去祭扫、满堂飘、会鹊桥、当空照、去登高、真热闹）这在语文里面叫押韵，韵脚是“a

5、o”。让学生拍手有节奏地再此读读这些像歌曲一样好听顺口的词串。3.分小组对读课文。 4.男女生对读课文。  四、指导书写生字。 1.观察生字，看看哪些生字在书写时存在问题，给大家提示一下。 2.重点指导：贴、街、转、闹 (1)街字是左中右结构，书写时要注意把握结构。 (2)贴字的偏旁最后一笔是点。 (3)转字最后一点也是难点。 (4)闹是半包围结构，里面是“市”字。 五、作业。 1.抄写生字。 2.熟读课文。 第二课时教学目标： 1、熟读并背诵课文，借助图文，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日

6、的认识。 2、结合情境和生活练习说话。通过春节等节日，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。教学重点：背诵课文，借助图文，丰富对“春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节”等中国传统节日的认识教学难点：结合情境和生活练习说话教学过程： 一、复习巩固，认读字词。 1.认读游戏，点亮灯笼2.听写生词 3.汇报文中讲到的传统节日有哪些？ (春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节) 二、研读课文，了解各种传统节日。  1.自由朗读课文，思考：（1）文中提到了哪些节日活动？（2）你还知道哪些节日活动？（边读边划一划

7、）2.闯关活动（1）选一选：看图片说说是以上哪一项节日活动贴窗花放鞭炮看花灯墓前祭扫赛龙舟包粽子挂艾草吃月饼踏秋赏菊穿针乞巧相机出示句子“大街小巷人如潮”、“先人墓前去祭扫”、“粽子艾香满堂飘”“踏秋赏菊去登高”读一读，并理解。（2）贴一贴：分类贴出以上节日活动春节贴窗花放鞭炮元宵节看花灯清明节墓前祭扫端午节赛龙舟包粽子挂艾草乞巧节穿针乞巧中秋节吃月饼重阳节踏秋赏菊（3）说一说：你还知道哪些节日活动？三、再读课文,练习背诵。1.学生自由练读，并背诵。2.小组展示四、情景说话1.看看想想：看几张节日贺卡，想一想如果要制作这些传统节日的贺

8、卡，图片上可以编写上什么词句，表达美好祝福。这些贺词表达什么心愿？总结全文。今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。五、作业。1.熟读课文,背诵课文。2.抄写你喜