自然界的水循环教案

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1、一、课标解析了解水圈内的各种水体类型的数量和分布,了解淡水有限性,增强合理用水的意识.理解陆地水体之间的相互关系,通过水体的相互关系,加深对地理现象相互联系的理解.掌握水循环的概念、领域、类型、环节和地理意义,根据人类活动与水循环的关系,调整自己的作为,趋利避害。二、主干知识梳理存在形态:、、,分布最广、数量最少的是,分布最少,数量居中的是__。相互联系存在空间:、、,海洋水是最主要的的水体陆地水:地表水从运动更新的角度看,陆地水的各种水体之间具有的关系。自然界的概念:指自然界的水在、、、四大圈层中通过各个连续运动的水循环过程。水循环时空特点:动力:、重力能等水循环的环节:、、、、下渗过

2、程和意义类型:、陆地内循环、海上内循环意义:维持全球水量平衡,更新陆地淡水资源:在水循环这个系统中,水在连续不断地、,使地球上的各种水体处于不断的状态,并维持了全球水的。调节全球的热量平衡:水循环对地表太阳辐射能起着、                   和   作用,缓解了不同纬度的平衡。塑造地表形态:水循环是自然界最富作用的循环运动,不断地表形态。三、典题解析(03年上海地理)水循环是地球表层最为活跃,影响最为深刻的动力过程之一。地球上没有水,也就没有生命。请回答下列两题:(1)古诗云“黄河之水天上来”,从河水补给角度可理解为。古诗曰“百川归大海,何日复西归”。从水循环角度理解,通过

3、环流实现水汽输送,形成水的海陆间循环。(2)在全环水循环中,陆地水主要通过方式进入到大气层中。解析:(1)题借用古诗句考查河流补给来源以及形成陆地径流雨水补给的原因。黄河流域河水补给形式上有多种形式,但是降水补人是主要方式。陆地上地表径流主要通过大气环流(含季风环流)实现水汽输送和以降水的形式补充地表水。(2)题主要考查水循环的环节等知识,应扣住“陆地水进入大气层”这一环节进行分析。答案:(1)雨水是主要补给季风(2)蒸发、植物蒸腾作用(03全国文科综,36)读图,甲地年降水量为680MM,丙河年径流总量为118亿M3(黄河年径流总量为575亿M3)。回答。(1)丙河的汛期在季,其主要补

4、给水源为、。(2)甲地降水的水汽来源于、,其降水量较多的原因是。(3)乙湖具有明显的咸淡分区,它的(东部或西部)盐度较高,成因为;另一部分盐度较低,成因为。(4)丁地所在的国家是。解析:(1)首先确定图示中的范围位于我国新疆西部和中亚东部。这是答题的关键。(2)该地区以北、以西地形以平原为主,因此北冰洋和大西洋的水汽可以长驱直入到达中亚地区。(3)甲地位于天山山脉迎风坡,故降水右达680MM。(4)丙河地处内陆,其补给主要靠高山冰川和甲地区雨水补给。(5)乙湖为内陆湖,应属咸水湖,湖泊东西狭长,注入湖泊的河流分布在西部,因此西部盐度较小,东部盐度较大。答案:(1)夏雨水、高山冰川融水(2

5、)大西洋、北冰洋海洋水汽进入山区,由于山地的阻挡抬升作用,多形成地形雨。(3)东部乙湖位于温带大陆性气候区,降水少、蒸发量大,河流注入淡水对东部地区影响小,盐度偏高。西部地区因有丙河大量淡水注入,因此盐度较低。(4)哈萨克斯坦四、课堂练习(一)单项选择题1、地球上除冰川外占淡水总储量多的水体是()A、冰川B、海洋水C地下淡水D大气水2、与人类关系最密切的水体是(A)A河水B冰川C井水D湖泊水3、水循环的最主要动力是()A太阳辐射能B重力能C大气运动D太阳月球对地球的引力4、对长江、黄河水的运动的叙述,正确的是()A、只参与海陆间循环B、只参与陆上内循环C、只参与海上内循环D、既参与海陆间

6、循环,又参与陆上内循环5、下面关于水源补给的说法,正确的是()A、长江中下游众多的湖泊对长江径流的调蓄功能经1998年的洪水证明已完全丧失。B、中亚咸海面积由20世纪50年代的6万KM2快速缩减到目前的不足4万KM2,这表明这里气候正在变干,降水越来越少。C、东北地区冬季积雪融化后水量较少,不能算是河流的补给。D、陆地各种水体不断运动更新和和转化,所以一般河流的补给来源往往不只一种,而有多种补给来源。若大气降水是100%,以前渗入某城市地下和转化为城市地表径流的数量分别占降水的50%和10%。随着城市化的进程,现在渗入地下与转化为地表径流的数量分别占降水的32%,43%,据此回答6-7题

7、6、导致城市地表径流比重增强的原因是()A城市气候异常导致大气降水量显著增加B城市化进程与径流发展水平不相适应C城市开挖了数条人工运河D城市绿化面积减少,道路与建筑面积增加7、该变化不可能导致的后果有()A城市清洁用水需求量会相应增加B城市地表的蒸腾数量会相应减少C城市河流中悬浮固体和污染物含量会相应增加D城市河道发生积水的频率会相应增加8、关于水循环的叙述,正确的是()A水资源可以循环更新,因此不必节约使用B海陆间循环、陆地循环都

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