【人教新课标】三年级下册数学教案-4两位数乘两位数第六课时　两位数乘两位数(进位)练习课.doc

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1、4　两位数乘两位数第六课时　两位数乘两位数(进位)练习课笔算乘法练习课(练习十一的相关练习)1．巩固练习笔算乘法的计算方法；能熟练、灵活地进行乘法笔算。2．熟练掌握两位数乘两位数(进位)乘法的笔算方法。3．能解决用乘法计算的实际问题。4．培养学生良好的学习习惯，使所学知识条理化，提高学生计算的熟练程度。两位数乘两位数(进位)笔算的练习是本课的重点，两位数乘两位数中连续进位是难点。一师一优课　一课一名师　(设计者：　　　)1．同学们，你们喜欢看足球比赛吗？世界杯快开始了，我们一起去看看吧！2．仔细读第51页第8题，你发现什么数学信息？要解决什么问题？今天我们继续学习笔算乘法的

2、有关知识。(板书课题)学生仔细读题，理解题目意思。独立完成，集体讲评。一、基础练习师：同学们，今天小聪和小明要进行口算比赛，现在她们正在做准备，让我们一起去看看吧！(出示口算题)1．看谁算得对：40×20　　　60×20　　　80×40　　　40×70　　　12×3012×4044×2023×2070×311×40师：上节课，我们已经学会了两位数乘两位数的笔算乘法，在计算时，要特别注意笔算时从哪一位算起，怎么进位，竖式的书写格式等问题。下面就让我们来试试吧！(投影题目)2．笔算练习(进位与不进位的对比)：23×3133×3143×1211×2523×3454×1339×27

3、17×28(1)学生笔算。(2)请学生观察比较：上行的题目和下行的题目有什么异同？(3)学生讨论交流：它们的计算方法是一样的，不同的是上行的题目计算时没有进位，而下一行的题目需要进位。(4)说说笔算乘法要注意什么？3．正误辨析：教师出示计算出现错误的笔算题，让学生判断正误，并进行改正。二、解决问题师：数学与我们的生活密切相关，让我们利用所学知识来解决生活中的实际问题吧。下面是有关生活方面的数学问题练习，请同学们试试。(投影出示练习题)1．完成练习十一第5题：(1)引导学生获取信息。(2)独立列出算式，并用竖式笔算。(3)集体讲评。2．学生独立完成练习十一第7题。3．学生在解

4、题的过程中，喜欢根据所学算法进行猜测、验证，寻求规律。以便进行熟练运算。投影以下题目，小组合作练习，评选优胜小组。独立完成练习十一第9题。1．开火车进行口算练习：60×20　　　80×20　　　25×40　　　40×30　　　12×2012×4044×3023×3070×6010×402．列竖式计算。36×18　　13×27　　56×17　　48×86　　47×46　　76×273.18辆面包车可以乘坐多少人？12辆小轿车可以乘坐多少人？4.共有26个单元，每个单元住18户。这栋楼共住多少户人家？5．你能提出哪些数学问题？请解答。78元65元36元12元24元说说本节课我们

5、学习了什么？你有哪些收获？你能评价一下自己的学习情况吗？笔算乘法要注意什么？