【人教新课标】五年级语文上册第一单元提高测试题.doc

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1、第一组综合提高训练题（满分：100分时间：90分钟得分：）一、读拼音，写词语。(6分)1.爸爸有一手chǎocài(　　　)的绝活。2.你去走一tàng(　　)，不要再yóuyù(　　　)了。二、用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)读书好(hǎo　hào)，读好(hǎo　hào)书，好(hào　hǎo)读书。同学们，开始读书吧！三、下面词语中，加点字解释不正确的一项是(　　)。(4分)A.周游世界(环绕)　B.流光溢彩(充满而流出来)C.别出心裁(决定)四、按要求完成词语练习。(11分)1.用“鉴、侣、酸”等字组成合适的词语，再填进句子的括号里。(6分)(1)林海

2、音读书时家里很穷，自己买不起书，只能到书店去看书。经常看到晚上才回家。那时她已经站了两个多小时，感觉已经是。(2)学了本组课文，我发现走遍天下以书为，行程才不会孤独。(3)作文训练，需要(　　　)和模仿，但更需要呕心沥血地去创作。2.用“”画去括号内不恰当的词语。(2分)(1)然后，我会在脑子里(继续　陆续)把这个故事编下去。(2)最近出了一本书，(鼓励　勉励)小朋友们要背诗。3.根据情境写成语。(3分)（1）季羡林大师是我国著名的文学翻译家、学者。他的学问可大了，简直就是____________、____________、____________。（2）他可真爱读

3、书，读起书来简直就是、、。五、根据提示完成句子练习。(8分)1.读句子，体会句子的妙处。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。作者将书喻为和，充分表达出了对书的。更重要的是朋友次次相见，故地日日都去，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以，。2.我来说一说。(6分)通过课外积累，同学们一定积累了好多关于读书的名言警句：朱熹说的“读书三到”是指：_______________，而刘向则把“书”比作________，说_____________________。外国也有许多名人对读书发表了自己的言论，如_

4、_____说：________________________六、根据你对本单元课文的理解填空。(答案不唯一)(12分)1.本组课文有一个共同的特点，那就是都是有关的。通过这一组课文的学习，我明白了：2.作者在写自己爱看书的时候，用了很多表达方法，如《窃读记》主要运用；《走遍天下书为侣》一课主要运用了、和等方法；《小苗与大树的对话》一课是访谈录的形式。苗苗和季羡林大作家一共谈了四个方面的问题：一是；二是；三是；四是。七、阅读短文，完成练习。(26分)(一)窃　读　记(节选)我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里

5、边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。1.读一读，按顺序排列作者细微的心理变化。(4分)狂喜　暗喜　庆幸　急切　不灰心(暗喜)→(　　　)→(　　　)→(　　　)→(　　　)2.作者善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。请用“·”标出这段话中一系列动词并写在下面。想想这些动词表现了“我”怎样的感情？(4分)________________________________________________________________________3.用“____”画出最能体现“我

6、”对书如饥似渴的词语。(2分)(二)读永恒的书人类所创造的精神财富是通过各种物质形式保存的，其中最重要的一种形式就是文字。因而，在我们日常的精神活动中，读书便占据着很大的比重。一般而言，我们很难想象一个关注精神生活的人会对书籍毫无兴趣。“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基说的这句话，非常贴切地表明了这一点。然而，古今中外的书不计其数(shǔ　shù)，该读哪些书呢？从精神生活的角度出发，我们也许可以极粗略地把天下的书分为三大类。一是完全不可读的书，这种书只是外表像书罢了，实际上是毫无价值的印刷垃圾，不能提供任何精神的启示、艺术的欣赏或有用的知识。在今日

7、的市场上，这种以书的面目出现的假冒伪劣产品比比皆是。二是可读可不读的书，这种书读了也许不无益处(chǔ　chù)，但不读却肯定不会造成重大损失和遗憾。世上的书大多属于此类。我把那些专业书籍也列入此类，因为它们只对有关专业人员才可能是必读书，对于其他人却是不必读的书，至多是可读可不读的书。三是必读的书，这类书每一个关心人类精神历程和自身生命意义的人都应该读，不读便会是一种欠缺和遗憾。应该说，这第三类书在书籍的总量中只占极少数，但绝对量仍然非常大。它们实际上是指人类文化宝库中的那些不朽之作，即所谓经典名著。这些伟大作品不可按学科归类，不论它们是文学作品还