成功教育案例(范文本)

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时间:2017-12-24

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1、一等奖与学生一起探究爱情2003学年度高一第二学期中段的一个下午,我走进办公室,发现办公桌上放着一封信,信封上只写了“何老师收”四个字。我打开一看,里面放着一叠厚厚的信纸。是谁给我写这样一封长信呢?翻了翻,足4大张。我不由得急忙从头展开……何老师:这些天,你找我谈了那么多,我觉得你完全不了解我。你给我们上的语文课是那么生动易懂,可你给我所讲的那些道理实在让我难以弄懂。现在的学生有几个不谈恋爱?这是时代潮流,你知道吗?我要问你:什么叫早恋?在我们所学的课文《孔雀东南飞》里有“十七为君妇”的句子。可见,古人在17岁时就已经

2、结婚了,我都已经17岁了,谈谈恋爱有什么不可以呢?我劝你还是不要管我们的事情了。其实,你要管也是管不了的。因为你在明处,我们在暗处。……读完这封长达2000多字的信,我陷入了沉思。写这封信的同学是小卫。我在高一后半学期接受该班的班主任工作时,原班主任就将小卫早恋的事告诉了我。我还得知,小卫的高中入学成绩在班上是名列前茅的,可是,高一第一学期结束的时候,他的成绩已经大幅度下滑了。为此,我曾3次找他谈话。语重心长,情意切切。谈话过程中,我自以为做到了晓之以理、动之以情。可是,从这封信里,我看到前面的所有努力都已付之东流。我

3、感到了一种莫名的失落与无奈。说实话,我做班主任工作近20年了,一直是得到学生、家长、同事和领导的肯定与赞赏的,而小卫的这封信则让一种挥之不去的挫败感袭上心头。面对小卫信中所说的中学生的早恋“潮流”,我们真的就无能为力了吗?面对这一失败,我记起“因材施教”的古训。我想,这里的“材”应该是既指教育对象也指教育环境和教育情境。对小卫的节育需要创设适合的情境,不是简单的平面交流能够完成的。我决定先将问题暂时冷却一下。在往后的一段时间里,我不再谈起他早恋的问题。在适当的场合,我还有意识地表达我对美好爱情的欣赏与赞美。渐渐地,小卫

4、同我似乎有了“知心”的感觉。我想,这应该是一个机会。在一次关于《诗经》中的爱情诗的讨论课上,小卫表现出非常积极的态度。从他那热情而兴奋的目光里,我看到了他内心燃烧的青春火焰。我想,他完全可以承担起高中语文教材中关于爱情题材的“研究性学习”任务。尽管小卫在高一第二学期期末的学习成绩有了更严重的下滑,已经跌到了班上倒数第3名,但我没有批评他,甚至没有与他谈及学业成绩的话题。在课余聊天中,我则经常有意识地与他谈及“爱情”。一次,我与他谈起了自己在青年时代的“恋爱”故事。他直视我:“你在学生时代也有谈恋爱的想法吗?”“有啊!”

5、他听我回答得那么直接和肯定,在露出满足的微笑的同时又显出疑惑的眼神。我笑笑:“歌德说,‘哪个少男不怀春,哪个少女不多情’。你把我看成异类呀!”小卫笑了起来:“那你在学生时代谈了恋爱吗?”“没有。”“什么原因呢?”“有贼心无贼胆啊。”说完,我们俩都一阵开怀大笑。“那你有害怕什么呢?”“其实,我倒不是害怕什么。”“那是?”“我在阅读了一些经典爱情故事之后,我感到那时还没有资格谈恋爱。”“谈恋爱还需要资格?”“是啊。其实,认真地读读古今的爱情故事和爱情诗词,就会获得很多关于爱情的认识,会更懂得如何谈恋爱。你信不信?”“是吗?

6、”小卫颇有一些兴奋起来。接着,我向小卫提议将课文中的爱情题材作为研究性学习的内容,从中学习如何谈恋爱。他很高兴地应承下来,我们当即就“签订”了合作研究的“协议”。我们将研究性课题的题目定为“高中语文课文经典爱情题材内容研究”。我们一起制定课题研究的计划、目标,商定课题研究的主要内容、方法,步骤,一起搜索整理高中语文教材中有关爱情的诗歌、散文、戏剧、小说等古代经典作品,一起研读文本、品位文句、分析形象。例如,我们搜集了从《诗经》中的《氓》、《静女》到汉乐府的《上邪》、《孔雀东南飞》,从《古诗十九首》的《迢迢牵牛星》到唐宋

7、诗词《夜雨寄北》、《雨霖铃》,从元代杂剧《西厢记》到清代戏剧《桃花扇》,从拟话本《杜十娘怒沉百宝箱》到文学高峰《红楼梦》之节选《诉肺腑》、《黛玉之死》等作品,对此作了反复阅读和讨论。研究中,我们主要对“古人对爱情自由的追求”、“古人的爱情理想与社会现实的冲突”、从古人的爱情故事看爱情及其责任、“爱情悲剧探索”等面的内容进行分析研究。研究过程中,小卫不断地于我交流和讨论,渐渐地,他对谈恋爱问题有了比较理性的认识。在占有了比较充分的课文资料及课外资料的基础上,小卫写成3篇为文章。在班上的课题总结会上,他发言说:“追求自由幸

8、福的爱情是人的基本权利,可是,我们的古人为了这一权利曾付出了许多的血泪和生命。从课文的爱情诗文故事中理解到,在今天已经拥有爱情自由的时候,我们应该懂得珍惜。恋爱从来就不只是个人行为,它总是与一定得社会关系紧密相连的。‘爱情’其实是内涵最丰富、分量最重的两个字。在历览课文中的古代爱情故事之后,我想到,在我们今天自以为是的‘爱情’中,

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