查找字符串中的指定字符.doc

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1、.....课程设计说明书课程名称:微机原理课程设计题目:查找字符串中的指定字符院系：数学与大数据学院专业班级：应用物理学号：学生：指导教师：2017年6月16日.....c.....理工大学课程设计（论文）任务书数学与大数据院系信计教研室学号学生专业（班级）应用物理设计题目查找字符串中的指定字符设计技术参数1.程序算法框图的设计2.程序代码的编写3.程序调试4.课程设计说明书的书写设计要求1.设计报告要求文字通顺，语言流畅，无错别字，统一用A4纸打印,不少于12页；2.设计报告中图表、附注、参考文献、公式一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号。3.图序及图

2、名置于图的下方居中；表序及表名置于表的上方居中。工作量查阅相关材料，完成设计，完成设计报告工作计划1.综合论证，确定设计方案。2.查阅资料，完成设计。3.完成设计报告。参考资料[1]伯成.微型计算机原理及应用[M].电子科技大学，1998[2]忠强.现代微机原理与接口技术[M].冶金工业.2006[3]郭兰英.微机原理与接口技术[M].清华大学.2006[4]周明德.微型计算机系统原理及应用[M].：清华大学[5]楼顺天,周社佳.微机原理与接口技术[M]·：科学，2006...指导教师签字教研室主任签字年月日.....c.....理工大学课程设计（论文）

3、成绩评定表 学生：学号：专业班级：应用物理课程设计题目：查找字符串中的指定字符指导教师评语：成绩：指导教师：年月日.....c.....目录一、背景及研究意义·····················1二、设计思路························2三、程序设计························23.1程序中用到的dos调用················23.2程序中主要汇编指令·················33.3程序设计框图····················4四、程序主要代码分析················

4、····64.1数据段代码·····················64.2显示提示字符代码段·················6.....c.....4.3字符段输入代码段···················64.4字符比较代码段···················74.5结果输出代码段···················8五、程序调试与结果分析···················95.1运行结果······················95.2问题分析······················10六、总结与心得体会············

5、·········11参考文献··························12附录····························13.....c.....一、背景及目的研究意义汇编语言是面向机器的程序设计语言。在计算机发展的初期，人们是用机器指令码（二进制编码）来编写程序的，这就称为机器语言。但是机器语言无明显的特征，不好理解和记忆，也不便于学习，在编制程序时极易出错。所以，人们就用助记符代替操作码，用符号来代替地址，这就是汇编语言阶段。在汇编语言中，用助记符代替操作码，用地址符号代替操作码。这样的符号代替机器语言的二进制码，就把机器语

6、言变成汇编语言。于是汇编语言又被叫做符号语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要通过一种程序将汇编语言翻译成机器语言，这种其翻译作用的程序叫汇编程序，汇编程序是系统软件中语言处理系统软件。高级汇编程序如MASM、TASM等为我们在编写汇编程序提供了很多类似高级语言的特征，比如结构化、抽象等。在这种环境下编写的程序，有很大一部分是伪指令，已经跟高级语言很像了，即使全部用汇编语言来编写windows程序也是可行的。汇编语言作为面向机器的语言，通过对该语言的学习，能够加深对计算机部器件原理以及工作方式的理解。学习汇编语言时也需要懂得每句代码运行后，C

7、PU的寄存器和储存器的容变更，理解芯片如何运行每个指令的，从而加深对计算机硬件的理解。而本次课程设计的课题，查找字符串中指定字符将运用到汇编语言中的基本指令以及分支和循环语句。本次课程设计不仅可以更加熟练的掌握汇编的语句和指令，还可以把课堂上学习到的理论知识和实践结合起来，提高个人的动手能力和独立思考的能力。通过设计过程，要熟悉并且掌握微机系统的软件设计方法、设计步骤，以及学会在程序编写过成中发现问题，分析问题与解决问题的能力。还要加深对汇编语言的理解，在以后的应用中更加的熟练。.....c.....二、设计思路首先按照课程设计要求在字符和字符串输入前要

8、显示一串提示符，然后输入一个字符串，显示在窗口上，再次提示输入一个字符。比较字符