沪科版八年级物理下册知识点总结(一).docx

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1、沪科版八年级物理下册知识点总结(一)初中物理八年级下册知识点总结第七章力与运动知识归纳1.牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律就是在经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的,因而不能用实验来证明这一定律)。2.惯性:物体保持运动状态(静止状态或匀速直线运动状态)不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。3.同一直线二力合成:(1)方向与两力相同。1(2)方向与大力F相同4.物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运

2、动状态,我们就说这几个力平衡。当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡。(注意与相互作用力的区别)5.二力平衡的条件(从力的三要素分析):作用在同一物体上的两个力(作用点),如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上。(则这两个力二力平衡时合力为零。)6.物体不受力——牛顿第一定律(保持静止状态或匀速直线运动状态不变)力保持运动状态(静止状态或匀速直线运动状态)不与运受平衡力动二力平衡条件:_______________________________F合=________N受非平衡力:速度大小

3、改变或方向改变第八章压强知识归纳1.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。压力不同于重力,仅在水平面上坚直方向上无外力时,F=G=mg。2.压力的作用效果:与压力大小与受力面积有关。沪科版八年级物理下册知识点总结(一)3.压强:物体单位面积上受到的压力叫压强。压强公式:,式中p的单位就是:帕斯卡,简称:帕,1Pa=1N/m2,压力F单位就是:N;受力面积S单位就是:m24.增大压强方法:(1)S不变,F↑;(2)F不变,S↓(3)同时把F↑,S↓。而减小压强方法则相反。5.液体压强产生的原因:就是由于液体

4、受到重力。6.液体压强特点:(1)液体对容器底与壁都有压强,(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。7.液体压强计算公式:,其中ρ就是液体密度,单位就是kg/m3;g=10N/kg;h就是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位就是m。8.根据液体压强公式:可得,液体的压强与液体的密度与深度有关,而与液体的体积与质量无关。在水平面上的柱状固体,对水面的压强也可用P=ρgh计算,ρ就是固体密度,h

5、就是固体高度。9.连通器:上端开口、下部相连通的容器。连通器如果只装一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,这就就是连通器的原理。船闸、锅炉水位计就是利用连通器的原理制成。10、帕期卡原理:密闭液体能大小不变的向名个方向传递压强;即P1=P211.马德堡半球实验证明了大气压强的存在。12.大气压强产生的原因:空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小。13.测定大气压强值的实验就是:托里拆利实验。标准大气压:把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1、013×1

6、05帕=10、34米水柱。14.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都就是气压减小时降低,气压增大时升高。15、流体压强大小与流速关系:在流体中流速越大地方,压强越小;流速越小的地方,压强越大。第九章浮力知识归纳沪科版八年级物理下册知识点总结(一)1.浮力:一切浸入液体的物体,都受到液体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。浮力方向总就是竖直向上的。(物体在空气中也受到浮力)2.物体沉浮条件:(开始就是浸没在液体中)F浮?G物沉浮状态ρ液?ρ物F浮=G物漂浮ρ液>ρ物F浮=G物悬浮ρ液=ρ物F浮>G物上浮ρ液>ρ物

7、F浮<G物下沉ρ液<ρ物3.浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上与向下的压力差。4.阿基米德原理:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力大小等于它排开的液体受到的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)5.阿基米德原理公式:F浮=G排=ρ液gV排6.计算浮力方法有:(1)称量法:F浮=G-F,(G就是物体受到重力,F就是浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法:F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理:F浮=G排=ρgV(4)平衡法:F浮=G物(适合漂浮、

8、悬浮)7.浮力利用(1)密度计:在多种液体中密度计所受的浮力大小不变,液体密度越大,密度计排开液体的体积越。(2)潜水艇:通过改变自身的重力来实现沉浮。(3)气球与飞艇:充入密度小于空气的气体。第十章机械与人知识归纳1.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。2.杠杆的五要素:支点(o)、动力(F1)、阻力(F2)、动力臂、阻力臂。其中力臂:从支点到力作用线的距离。3.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂、

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