人教版一上数学1－5的认识和加减法第7课时 0课件.ppt

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1、第7课时0R·一年级上册1～5的认识和加减法复习导入1.数一数，填一填。有（）个；有（）只；有（）朵。242=5－=2＋2.做一做。3514新课导入小猴吃桃探究新知说一说，你看到了什么？21盘子里有几个桃子，可以用数几来表示？盘子里一个桃子也没有了，用什么数表示“没有”呢？00可以表示没有。指一指，直尺上的“0”在哪儿？说一说，“0”还可以表示什么？000还可以表示起点0.0m1.0m1.2m1.4m1.6m1.8m2.0m2.4m生活中，你还在哪里还见过0？0像鸡蛋圆又圆。“0”像什么？“0”怎么写？鸡蛋0的书写“0”的加减法说

2、一说，从图中你看到了什么？你能提出数学问题吗？鸟窝里还有几只小鸟？你会列出算式解决这个问题吗？3－3＝0说一说，从图中你看到了什么？你能提出数学问题吗？一共有多少只小青蛙？你会列出算式解决这个问题吗？4＋0＝4比一比，看看上面两幅图有什么不一样？两幅图表达的意思一样吗？请你说一说这两幅图的意思吧。你能根据图片中的信息提出数学问题吗？还剩几只小青蛙？你能独立列出算式解答问题吗？4＋0＝44－4＝0一共有几只小青蛙？说说这两道算式分别是怎样计算的？一共有几只小青蛙？4＋0＝44－4＝0还剩几只小青蛙？5－0＝5一个数减去0还是等于这个

3、数。50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432仔细观察算式，你发现了什么？想一想：0能减去哪些数呢？【课本30页做一做】一个数加上0，还是得这个数。小结0＋5＝52＋0＝24＋0＝40＋3＝35－0＝52－0＝24－0＝43－0＝35－5＝02－2＝04－4＝03－3＝00的加减法两个相同的数相减，得数是0。一个数减去0，还是得这个数。一个数加上0或减去0，还是得这个数。达标检测1.看图列式计算。5－＝145－＝235－＝325－＝415－＝504－0=

4、2.算一算。5+0=0+4=3－3=0+0=2+0=0+1=4452001课堂小结0“0”的含义：①表示没有。②表示起点。书写：一个数加上0或减去0，还得这个数。两个相同的数相减，得数是0。