洋思中学学习体会

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1、洋思中学学习体会4洋思中学学习体会2010年7月19至22日，我们创新实验学校一行10人在杨主任的带领下一起到了江苏省泰兴市洋思中学考察学习。通过几天的考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。我感受最深的有以下三个方面：浓厚的校园化氛围；大胆改革的有效堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式。一、浓厚的校园化氛围走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。洋思中学学习体会4洋思中学学习体会2010年7月19至22日，我们创新实验学校一行10人在杨主任的带领下一起到了江苏省泰兴市洋思中学考察学习。通

2、过几天的考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。我感受最深的有以下三个方面：浓厚的校园化氛围；大胆改革的有效堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式。一、浓厚的校园化氛围走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。洋思中学学习体会4洋思中学学习体会2010年7月19至22日，我们创新实验学校一行10人在杨主任的带领下一起到了江苏省泰兴市洋思中学考察学习。通过几天的考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。我感受最深的有以下三个方面：浓厚的校园化氛围；大胆改革的有效堂教学模式；别具一格的日常生活管

3、理方式。一、浓厚的校园化氛围走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放正中的巨石上。洋思中学学习体会4洋思中学学习体会2010年7月19至22日，我们创新实验学校一行10人在杨主任的带领下一起到了江苏省泰兴市洋思中学考察学习。通过几天的考察学习，让我亲身接触了“洋思”，感慨颇多。我感受最深的有以下三个方面：浓厚的校园化氛围；大胆改革的有效堂教学模式；别具一格的日常生活管理方式。一、浓厚的校园化氛围走进洋思校园，映入我们眼帘的是路的两侧无处不在的学校标语。“真、善、美”是洋思中学的校训，被深深镌刻在一进校门，摆放

4、正中的巨石上。“立志成才，报效祖国”八个大字就置于校大门之旁，让学生顿悟为“中华之崛起而读书”的雁鸿大志，“洋思中学”巨幅校名四个大字也直立于教学楼顶，很远之外都能看的清楚。过一座龙溪桥，“真善美”的校训篆刻于巨石之上。大门左边的教学楼上，赫然写着“没有教不好的学生”，大门右边的餐厅门上方“让每一位家长满意”几个字也十分醒目，而且我还发现，每拐个弯儿，路标上名称就不一样，有北大路、南大路、创新路、勤奋路、明路等。不仅如此，每条路旁、教学楼前、餐厅、操场、洗手间的各个角落，都有一些写着名人名言的牌子。每一句都有所指，每一处都是精心设计的体现，如“沐浴晨光想一想，今天该干些什么？”、“踏

5、着夕阳问一问，今天有多少收获？”、“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”等字字句句，时刻提醒学生规范自己的行为，也足以看出教育者的良苦用心。从这些标语中，让人很直观的能够感受到洋思人的自信与自豪，以及洋思人对教育的理解。走进办公楼，一眼就看到校长对全体教师的寄语：“老师们，请记住，你自己就是一部‘教材’”，至此足以看出校长的用心和细心。走进教学楼，校园化氛围极其浓厚，教学楼内外随处可以见到数学公式、英语单词、词组，语名人名言等，使孩子不管走到哪里，无时无刻不处在知识的海洋里，真正的体现让每一扇墙都说话，校园的一切都是教育的资。洋思的这一面面镜子，这一条条标语，具体，亲切，实在。它启

6、示着、熏陶着、激励着洋思的每一个师生，他们从一进入校园，就开始接受了无声的教育。“学习改变命运，细节决定成败”正是洋思张扬而又注重细节的校园化建设，使得学生拥有一个既气派又具备学习氛围的读书环境。这种润物细无声的德育讲的不是走过场，而是切实深入到学生的内心世界，从而化为学生自觉的行动。校园化建设的创新令人叹服。二、有效的堂教学模式：洋思人创立了以“先学后教，当堂训练”为基本结构，以学生自主学习为中心的堂教学模式。堂上学生主动参与，发言活跃，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。凡学生通过自己学会的内容就大胆地不教，学生的主体地位，合作精神，和探究能力

7、得到充分的体现。下面我以一节数学简单的解释他们的教学模式1、出示学习目标时间为1分钟左右。目的是让学生从总体上知道本节的学习任务和要求。此环节的意义在于使学生在上一开始就明确了学习目标和学习方向。从而促进了学生在以后的各个环节里主动地围绕目标去探索，追求。2、出示自学指导，指导学生自学时间约6分钟左右。他们的自学指导很详细，包含了自学内容，自学的方法以及自学的要求。在这一环节中，每个学生都积极动脑，认真自学，教师巡视，不提示，不说话，真正体现了学生的主体地