【精品】六年级上册数学期末测试卷_人教新课标 (3).doc

《【精品】六年级上册数学期末测试卷_人教新课标 (3).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、【题文】六（1）班有50人，女生占全班人数的，女生有人，男生有．【答案】20，30人【解析】试题分析：把全班的总人数看成单位“1”，用乘法计算可以求出女生人数，然后用总人数减去女生的人数就是男生的人数．解：50×=20（人），50﹣20=30（人）；答：女生有20人，男生有30人．故答案为：20，30人．【点评】这种类型的题目属于基本的分数乘除应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．【结束】【题文】一袋大米25kg，已经吃了它的，吃了kg，还剩kg．【答案】10、15．【解析】试题分析：首先根据分数乘法的意义，用这袋大米的重量乘以，求出吃了多少千克，然后再

2、用这袋大米的总重量减去吃的重量，求出还剩下多少千克即可．解：25×=10（kg），25﹣10=15（kg）．答：吃了10kg，还剩15kg．故答案为：10、15．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义的应用，解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系．【结束】【题文】两个圆的半径分别是3cm和5cm，它们的直径的比是，周长的比是，面积的比是．【答案】3：5，3：5，9：25．【解析】试题分析：根据题意分别求出两个圆的直径，周长和面积，然后再求比即可．解：由题意知，分别求出两个圆的直径并求比：2×3：2×5=3：5；[来源:学,科,网Z,X,X,K]分别求出两个圆的周长并求比：2

3、π×3：2π×5=3：5；分别求出两个圆的面积并求比：π×32：π×52=9：25；故答案为：3：5，3：5，9：25．【点评】此题考查了根据半径求圆的直径比、周长比和面积比．【结束】【题文】一个环形的外圆直径是10cm，内圆直径是8cm，它的面积是cm2．【答案】28.26．【解析】试题分析：此题是求圆环面积，要根据“直径÷2=半径”先求出半径，然后根据圆环面积=大圆面积﹣小圆面积=π（R2﹣r2），代入数字，进行解答即可．解：10÷2=5（厘米）8÷2=4（厘米）3.14×（52﹣42）=3.14×9=28.26（平方厘米）答：它的面积是28.26平方厘米．故答案为

4、：28.26．【点评】此题有固定的计算公式，根据圆环面积=大圆面积﹣小圆面积=π（R2﹣r2），代入数字，进行解答即可得出结论．【结束】二、混合运算．【题文】混合运算．18÷÷[4﹣（﹣）]×（+）×32×+×+×44﹣72×．【答案】（1）18÷÷=30÷=45；（2）[4﹣（﹣）]×=[4﹣]×=×=；（3）（+）×32=×32+×32=24+20=44；（4）×+×=×（+）=×1=；（5）+×=+=；（6）44﹣72×=44﹣30=14．【解析】试题分析：（1）按照从左向右的顺序进行计算；（2）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的减法，最后算乘法；（3）、（4

5、）根据乘法分配律进行简算；（5）先算乘法，再算加法；（6）先算乘法，再算减法．解：（1）18÷÷[来源:学&科&网Z&X&X&K]=30÷=45；（2）[4﹣（﹣）]×=[4﹣]×=×=；（3）（+）×32=×32+×32=24+20=44；（4）×+×=×（+）=×1=；（5）+×=+=；（6）44﹣72×=44﹣30=14．【点评】考查了运算定律与简便运算，四则混合运算．注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律简便计算．【结束】[来源:学科网ZXXK]三、应用题【题文】六年级同学给灾区的小朋友捐款．六一班捐了500元，六二班捐的是六一班的，六三班捐的是六二班的

6、．六三班捐款多少元？【答案】450元【解析】试题分析：根据题意知道的单位“1”是六年级一班捐款的钱数，即500元，再根据分数乘法的意义，即可求出六年级二班的捐款数；的单位“1”是六年级二班的捐款数，用六年级二班的捐款数乘，就是要求的答案．解：500××，=400×，[来源:学+科+网]=450（元）；答：六年级三班捐款450元．【点评】这种类型的题目属于基本的分数连乘应用题，只要找清单位“1”，利用基本数量关系解决问题．【结束】【题文】一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了，现在的价格是多少元？【答案】144元【解析】试题分析：现在的价格比原来降低了，现在的价格就

7、是原来价格180的（1﹣）．据此解答．解：180×（1），=180×，=144（元）．答：现在的价格是144元．【点评】本题主要考查了学生根据分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．进行解答应用题的能力．【结束】【题文】用120厘米长的铁丝做一个长方体框架，长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的长、宽、高各是多少？【答案】长是15厘米，宽是10厘米，高是5厘米．【解析】试题分析：要求长方体的长、宽、高各是多少，首先要知道长方体的一条长、宽、高的和，题中给出的120厘米是棱长总和，即四条长、四条宽、四条高的棱长总和，用120