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《【精品】北师大版七年级生物上册1.1形形色色的生物同步习题.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第1节 形形色色的生物知识点1 生物圈1.概念:地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面,科学家称之为“ 生物圈 ”。 2.范围:生物圈的范围在海平面以下约 11000 米和海平面以上约 10000 米之间,包括大气圈的 下层 、 整个 水圈和岩石圈的 上层 。 3.生物圈里有维持生命的 空气 、 水 、 阳光 等条件。 知识点2 生物的多样性使生物界生机勃勃4.生物圈中的 物种 多样性、 遗传 多样性和 生态系统 多样性统称为生物多样性。今天地球上的生物多样性是长期 生物进化 的结果。 5.(1)物种多
2、样性:生物的家族中有 植物 、 动物 、 真菌 、细菌和病毒等。在过去的200万年中,生物学家已经发现、命名了 200 多万种生物,其中 70 %以上是动物(绝大多数是 昆虫 ),约 22 %是植物和真菌。科学家估计,自生命诞生以来,在地球上生活过的生物(包括已经灭绝的物种)很可能有 10亿 种左右。 (2)遗传多样性:物种多样性的一个重要原因是遗传多样性。这是因为在不同种的生物体内,控制性状的 遗传信息 是不同的,同种生物不同个体的 遗传信息 也不尽相同。 (3)生态系统的多样性:种类繁多的生物都生活在一定的环境
3、中,生物与环境 相互影响 、 相互作用 ,构成了生态系统。 生物圈 是地球上最大的生态系统,它包括 陆地 、 湿地 、 海洋 生态系统。这三大类生态系统又可细分为多种多样的生态系统。 知识点3 生物具有区别于非生物的特征6.应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出 规律性 反应,是生物具有的 普遍 特性,能够使生物“ 趋利避害 ”。 7.生长:是生物普遍具有的一种特性,生物体通过生长使 体形 增大、 体重 增加。 8.繁殖:生物 产生后代 的过程。 9.新陈代谢:绿色植物通过 光合作用 制造“食物”、动物以植物或其他动
4、物为食等(生物的生活需要营养),动物吸入 氧气 呼出 二氧化碳 、排出汗液和尿液等现象。 10.生物所具有的其他特征:生物都具有遗传变异的特性;除病毒外,生物都由细胞构成。知识点1 生物圈1.(2017·安徽阜阳期中)地球上最大的生态系统是(B )A.湿地生态系统 B.生物圈C.海洋生态系统D.森林生态系统知识点2 生物的多样性使生物界生机勃勃2.(2017·河南商丘期中)生物多样性不包括下列哪一项?(C )A.生物种类的多样性B.遗传的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性知识点3 生物具有区别于非
5、生物的特征3.生菜有“蔬菜皇后”之称,营养价值高,所以有条件可以自己种植。生菜通过开花、结出果实和种子,将种子种植,又能萌发长出幼苗。请回答下列问题。(1)生菜在生长过程中,如果长期处于暗处,叶色发黄,移到阳光下一段时间后叶色由黄变绿;这体现出生物的基本特征是 生物能够对外界刺激作出反应 。 (2)种植生菜需要浇水、施肥,还要给予充足的光照;这体现出生物的基本特征是 新陈代谢(生物的生活需要营养) 。 (3)生菜开花结果,这反映了生物具有 生长和繁殖 的特性。 (4)从生菜体现出的以上各种特征来看,生菜属于 生物(
6、植物) 。 1.(2017·安徽宿州质检)下列关于生物圈的说法,正确的是(C )A.整个地球是一个生物圈B.地球上所有生物称为生物圈C.地球上所有生物及它们所生存的环境合称为生物圈D.生物圈是地球表面的土壤、岩石、水、空气等环境2.(2017·广东东莞月考)生物和非生物最本质的区别是(C )A.生物能动,非生物不能动B.生物能与外界环境交换物质,非生物不能C.生物有生命,非生物没有生命D.生物对环境有反应,非生物没有3.导学号71384000(2017·河北保定月考)我们都知道在野外迷路后可以通过观察大树来分辨方向
7、。长得更茂盛的一面是南面,这是因为南面是向阳的一面,树木接受阳光的照射后生成有机物,树叶就因此长得相对茂盛。这种现象说明生物具有的特征是(A )A.生活需要营养B.能进行呼吸C.能排出自身体内的废物D.能进行繁殖4.(2017·吉林长春期中)同学们在讨论生物的基本特征时,列举了下列几个方面,其中属于生物共同特征的是(D )A.生物都能运动B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都需要营养5.导学号71384001(2017·河北保定月考)2016年4月6日《英国邮报》报道,在南非夸祖鲁一纳塔尔省的野
8、生动物保护区内,野外动物摄影师亨得利·温特捕捉到一群野狗围猎一头成年公羚羊的凶残一幕。野狗发现羚羊后迅速追击,这一现象体现了(D )A.生物能生长和繁殖B.生物能进行呼吸C.生物具有一定的遗传和变异特性D.生物能对外界刺激作出反应1.(2016·山东青岛中考)“螳螂捕蝉,黄雀在后”“龙生龙,凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是(D )①生物能生长
