【人教版】四年级上册语文 教学反思 乌塔.doc

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1、（教学反思参考1）乌塔课文描写了一位十四岁的德国小姑娘、独自一人游欧洲的事.这对从没出过远门的中国小朋友来说、是一件想都不敢想的事.因此这篇课文无论是从内容上、还是思想意义方面都让我班学生感到新奇、兴奋.故对这篇课文的读书积极性相当高、可以说是主动地去读、专注地去读、兴致勃勃地去读、自然收获也相当多.无论是情感的熏陶、思想的启迪、还是审美的乐趣.总之、学生的个性得到了张扬、真正做了一回主人.学完课文后,我在班级里举行了“一个14岁的小姑娘独自漫游欧州、究竟是好、还是不好？”辩论会.这是我班学生最喜欢的一种学习形式.正反双方进行了一场激烈的“口水之

2、战”：正方认为只要作好充分的准备、可以一人外出旅游、这对乌塔今后的成长有好处；乌塔真勇敢、让人好佩服；这是他们做梦都不敢想的事；乌塔是那么自由、离开爸爸妈妈的管束、像小鸟那样飞出去了.哪像他们除了学校就是家、活动的空间那么小、简直是井底蛙、笼中鸟；什么时候他们也像乌塔那样出去走走、闯闯、看看外面的世界有多精彩.反方认为乌塔还小、不应该一人外出旅游、这样太危险；一个小女孩独自外出、家长一定非常非常担心呀！俗话说得好、儿行千里母担忧呀！一个小孩子独自到异国他乡、她能安排好个人的出行和生活起居吗？没有大人的指导、她能增长多少见识呀！漫游世界可是很花钱的

3、哟！虽说乌塔有自己赚点钱,可也要花掉父母辛辛苦苦挣的很多钱.好一场唇枪舌剑,真可谓是“仁者见仁、智者见智”.赞可夫说过：只有在学生情绪高涨、不断要求向上、想把自己独有的想法表达出来的气氛下、才能产生丰富多彩的思想、情感、词语.今日、我重温此语、倍感亲切.