【语文S版】五年级下册语文教学反思：30 童年乐趣.doc

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1、30童年的乐趣（教学反思参考1）《童年乐趣》是法国作家罗曼•罗兰写的《约翰·克利斯朵夫》里的节选.在用先学后教的方法上这篇课文的时候.我将我的教学目标设计三大点：一、认识生字词;二、正确、流利、有感情地朗读课文；三、了解克利斯朵夫的童年乐趣到底是什么.　　在整个上课的过程中，我认为这篇课文对于五年级的学生理解起来还是比较容易的.开始上课时，我采用让他们自己放出声音来自己读课文，在第一次读课文的时候，主要目的就是学习生字词.这一环节就学生的反应状况来说，还是比较不错的.文中比较容易读错，且学生容易犯的错误我也及时地进行了纠正.相信这对于五年级学生来说并不困难.　　第二个环节中就是重

2、点去理解克利斯朵夫童年的乐趣到底是什么，并让学生从文中找出他们有体会的段落.在这一环节中，学生整体的反应不是很好.有的同学已经在我规定的时间内完成了这个任务，而有的同学却仍停留在读课文的阶段.由此可见，学生对我布置的预习任务的完成情况还不是很理想.今后在这方面，我认为还是要下力度去培养学生预习课文、自学的能力，这方面的能力对学生今后的学习来说是至关重要的.　　在最后引导学生来说：你认为克利斯朵夫是个怎样的孩子?我设计这个问题的主旨是为了让学生体会到克利斯朵夫的快乐，是源自于他所热爱的音乐.让学生明白兴趣爱好对于学习，以及自己的将来都是很重要的，只有热爱某件事情才能把它做好做精.我

3、希望能够借此来培养学生发现自己到底爱好的是什么.同时，作为一名老师，我也希望我的孩子们能够像克利斯朵夫那样有个快乐美好的童年，让他们的花季永远沐浴在阳光之下.通过这篇课文的学习，我认为在学生的自学能力培养方面还是不够，希望在以后的教学中，能够加强这方面的培养.